TÜRKİYENİN AB ÜYELİK SÜRECİNİN BİRLİĞİN DEMOKRATİK YAPISINA ETKİSİ DELPHİ TEKNİĞİ İLE BİR ÖNGÖRÜ MODELİ


Creative Commons License

SÖNMEZ M. Ö. (Yürütücü), ÖZER F.

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, 2019 - 2021

  • Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
  • Başlama Tarihi: Kasım 2019
  • Bitiş Tarihi: Ekim 2021

Proje Özeti

Avrupa Birliği’nin demokratik yapısına yönelik tartışmalar, Birlik kurulduğu günden bugüne gündemde yer almıştır. Başlangıçta teknokratik bir proje olan ekonomik bütünleşme süreci, halktan kopuk olarak yaşanmış ve 1979 yılında Birliğin danışma organı olan Avrupa Parlamentosu’nun halk tarafından seçilmesi bu açığı kapatmaya yönelik atılan ilk somut adım olmuştur. Ancak Parlamento seçimlerine katılım oranlarına bakıldığında ise Mayıs 2019 tarihinde gerçekleşen seçim haricinde sürekli olarak düşüş yaşandığı ve bütünleşme (AB Entegrasyonu) sürecine halkın dâhil edilemediği görülmüştür. Demokrasi açığı AB kurulduğu zamandan itibaren var olmasına rağmen, 1990’lı yıllardan itibaren yoğun olarak gündeme getirilmiş ve günümüzde de tam anlamıyla bu açık kapatılamamıştır. Demokrasi açığının üç boyutu vardır. Bunlar; kurumlar, halk ve dış ilişkiler düzeyinde demokrasi açığıdır. Çalışmada daha çok dış ilişkiler boyutundaki demokrasi açığı üzerinde durulacaktır. Buna göre çalışmanın amacı, Avrupa Birliği’nin demokratikliğinin genişleme politikaları üzerinden analiz edilmesine dayanmaktadır. Ayrıca, Türkiye’nin üyelik süreci üzerinden Avrupa Birliği’nin demokratik yapısı ile Birliğin aday ülkelere ve de genişleme sürecine ne derece demokratik yaklaştığının analiz edilmesi hedeflenmektedir. Literatür taramasında uluslararası ilişkiler disiplininde Delphi yöntemiyle kurgulanan herhangi bir örneğe rastlanmamıştır. Bu bağlamda çalışma alana çok önemli bir katkıda bulunacaktır. Katılımcı kitle ise Yüksek Öğretim Kurulu’na bağlı Avrupa Birliği Ana Bilim Dalı’nda çalışan profesör, doçent ve doktor öğretim üyelerinden oluşan akademisyenlerden seçilecektir.