Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SERAY SULTAN KARAKOÇ
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Aslıhan Özlem Polat Işık
Eş Danışman: Seher Şirin
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
| Giriş̧ ve Amaç̧: ÖNEM Projesi, dezavantajlı çocukların topluma entegrasyonunu desteklemeyi amaçlayan, eğitim, psikoloji ve sosyal hizmet alanlarını kapsayan çok yönlü bir sosyal sorumluluk projesidir. Proje kapsamında, risk altındaki çocuklara yönelik psikososyal destek mekanizmaları oluşturulmuş, rehberlik programları ile çocukların bireysel ve toplumsal gelişimlerine katkı sağlanmıştır. Bu süreçte, çocuklara rehberlik eden mentorların kişilik özellikleri, bağlanma biçimleri ve yaşam amaçlarının, mentorluk deneyimlerinin onların yaşam doyumları üzerindeki etkisini anlamak, nasıl bir ilişki içinde olduğunu incelemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Kocaeli ÖNEM (Özel Nedenlerin Engelleriyle Mücadele) Projesi Ekim 2020- Haziran 2023 tarihleri arasında proje yürütücü kurumunda veya proje paydaş kurumlarında çalışan ve bu projede mentor(hami) olarak bulunan gönüllü katılımcılar çalışmaya dahil edilmiştir. Katılımcılara Yaşam Doyumu Ölçeği, Yaşam Amaçları Ölçeği, On-Maddeli Kişilik Özellikleri Ölçeği ve Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği olarak dört farklı ölçek ve Kişisel Bilgi Formu verilmiştir. Bu ölçekler aracılığıyla, ulaşılan 288 katılımcının kişisel ve psikososyal özellikleri, yaşam doyumları ve birbirleri ile ilişkileri değerlendirilmiştir. Bulgular: Katılımcıların Yaşam Doyumu Ölçeği toplam puan ortalamaları 16.57 ±3,69 olarak bulunmuştur. Medeni durum (p=.025),gelir durumu(p<.001), mentorluk için gönüllülük durumu(p=.008), yaşam amaçlarının bireysel farkındalık/kişisel gelişim/ sosyal sorumluluk alt boyutları(p=.033), dışa dönüklük, duygusal dengelilik ve sorumluluk gibi kişilik özelliklerinin daha belirgin olması(p=.033), mentorluktan memnuniyet duyma (p=.001), mentor olmayı yeniden isteme(p=.001), mentor olmayı başkalarına tavsiye etme(p=.001) ve güvenli bağlanma stiline sahip olma(p=.020), kaygılı- kararsız bağlanma stilinin baskın olmaması (p=.006) yaşam doyumu toplam puanı ile ilişkili olduğu görülmüştür. Sonuç̧: Bu araştırma, Kocaeli ÖNEM Projesi kapsamında görev yapan mentorların kişilik özellikleri, bağlanma biçimleri ve yaşam amaçlarının yaşam doyumları ile olan ilişkisini ortaya koyarak, mentorluk sürecinin bireysel ve mesleki açıdan nasıl bir etkiye sahip olduğunu anlamayı hedeflemiştir. Elde edilen bulgular, mentorluk programlarında mentor seçiminde dikkate alınması gereken faktörleri belirlemeye ve mentorların motivasyonunu artıracak stratejiler geliştirmeye katkı sağlayabilir. Bu doğrultuda, mentorluk süreçlerinin daha etkili hale getirilmesi ve mentorların psikososyal iyi oluşlarını destekleyecek yapıların oluşturulması, projenin sürdürülebilirliği açısından önemli bir adım olacaktır. Anahtar Kelimeler: Önem Projesi, Yaşam doyumu, Mentorluk(hamilik), Mentorların Psikososyal Özellikleri | |||