Sağlık Alanında Farklı Bölümlerde Lisans Eğitimi Alan Öğrencilerin Anatomi Eğitimine Yönelik Yeterliliklerinin Karşılaştırılması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DERYA ACAR
Danışman: Tuncay Çolak
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Sağlık alanında Anatomi eğitimi ile ilgili öğrencilerden alınan çeşitli geri bildirimlerin, uygulanacak olan programın içerik ve yöntemi ile ilgili yapılacak düzenlemelerde önemli bir yeri vardır. Eğitimde öğrenci görüşlerinin, eksikleri tamamlamada ve uygulanan yanlışları düzeltmede sıklıkla başvurulan bir yöntem olduğu gerçektir. Nitelikli sağlık personeli yetiştirmek amacıyla Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde yaptığımız çalışmayla öğrencilerin Anatomi Öz-Yeterliliklerini belirleyerek, öğrenci geri bildirim anketi ile birlikte fakülte bünyesinde bulunan dört bölümden ayrı ayrı elde edilen verilerini karşılaştırmayı amaçladık. Yöntem: Çalışmamıza Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim görmekte olan 102 Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencisi (yaş: 21,47±), 100 Hemşirelik Bölümü öğrencisi (yaş: 21,68±), 100 Ebelik Bölümü öğrencisi (yaş: 20,25±), 99 Çocuk Gelişimi Bölümü öğrencisi (yaş: 21,31±) katılmıştır. Bölümlerin kendi aralarında Anatomi eğitimine yönelik yeterliliklerinin karşılaştırılması ve ders hakkındaki geri dönüşlerini değerlendirmek amacıyla, 'anatomi öz-yeterlilik değerlendirme anketi' ve öğrenci geri bildirim anketleri uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 20.0 istatistik programı kullanılmıştır. Bulgular: Uygulanan anatomi-öz yeterlilik anket sonuçlarına göre anketteki sorulara verilen cevaplar bölümlere göre karşılaştırıldığında 10 soruda FTR'nin sonuçlarının diğer bölümlere göre pozitif yönde, Çocuk Gelişimi Bölümü ise 12 soruda diğer bölümlere göre negatif yönde anlamlı bir fark çıkmıştır (p<0,05). Sonuç: Bu sonuçlara göre FTR öğrencilerinin diğer bölümlere göre daha iyi bir eğitim almaya meyilli ve daha yüksek puanlarla üniversiteye gelmelerinin etken olduğu düşünülebilir. Öğrenci geri bildirim anketine göre en memnun öğrenci grubu FTR, ikinci sırada Hemşirelik, üçüncü sırada Çocuk Gelişimi ve dördüncü sırada Ebelik Bölümü yer almaktadır. Bu sonuçlar bize öğrencilerin ders saatlerinde değişiklik talep ettiklerini ve laboratuvar, kadavra ve PDÖ gibi uygulamaların sayısının artmasının eğitimleri açısından iyi olacağını bildirmişlerdir. Ayrıca Sağlık Bilimleri Fakülteleri'ne bağlı bu dört bölümdeki anatomi derslerinin eğitim programlarının, elde ettiğimiz veriler ışığı altında değerlendirilip güncellenebileceğini göstermiştir. Anahtar Sözcükler: Anatomi, FTR, Hemşirelik, Ebelik, Çocuk Gelişimi, PDÖ.