Çevrimiçi gazetecilikte oyun temelli içerik formatları
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MARI KHOZREVANIDZE
Danışman: Aysel Çetinkaya
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Haberciliğin dijital ortama kayması, yeni medyanın sahip olduğu etkileşimsellik ve çok boyutluluk gibi özelliklerin haber içeriğinde kullanımına yol açmaktadır. Yeni medyanın çoklu ortam özelliği (multimedia) haber sunumunu tek boyutlu olmaktan çıkararak, metnin yanında video, hareketli görsel, ses, infografik, harita vb. içerik türlerinin de haberde sunumuna imkân tanımaktadır. Haber endüstrisinde yaşanan yoğun rekabet ortamında, okuru haberin içinde tutabilmek önem kazanmakta bu da habercilerin içerik sunumunda yeni anlatım yolları denemesine yol açmaktadır. Bu anlatım yollarından biri de haberlerin oyun şeklinde sunulmasıdır. Haberoyunlar olarak karşımıza çıkan bu hikâye anlatım türü; oyun oynama değil, oyun oynama tekniklerinin oyun dışı alanlara uygulanmasıdır. Bu çalışmada, çevrimiçi gazetecilikte yeni içerik formatlarından biri olan haberoyunlar üzerine prosedürel retorik analizi yapılması amaçlanmıştır. Son yıllarda dünya gündemini meşgul eden ve medyada sıkça yer alan Suriyeli mültecilerle ilgili Syrian Journey ve The Refugee Challange haberoyunları örneklem olarak seçilmiştir. Haberoyunlarda mültecilerin ne koşullarda göç ettiği ve başlarından geçen olaylar detaylı bir şekilde anlatılmaktadır. Oyunda bir mülteci konumuna geçen okur, göç esnasında yaşananları deneyimleyebilmektedir. Haber okuruna deneyimsel bir içerik tüketimi sunan haberoyunlar, okurları seçenekler üzerinden ilerletirken mültecilerin başlarına gelen olayları farklı açılardan görebilmelerini ve analiz edebilmelerini sağlamakta, ayrıca okurların mültecilerle empati kurabilmeleri ihtimalini artırmaktadır. Bu çalışmada haberoyunların oyun kuralları çerçevesinde nasıl bir anlatıma sahip olduğu araştırılmış, okurların deneyimlerine yer verilmemiştir. İlerleyen dönemdeki çalışmalar haberoyunların okurlar tarafından ne şekilde tüketildiği ve alımlamanın nasıl gerçekleştiği konusunda açıklayıcı olabilir.