Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi klinik öncesi öğrencilerinin öğrenme etkinlikleri sırasında bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma alışkanlıkları ve ilişkisel ihtiyaçları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: FATMA ELÇİN KENBER KARAALP
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Tuncay Müge Alvur
Eş Danışman: Pınar Daylan Koçkaya
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi klinik öncesi öğrencilerinin öğrenme etkinlikleri sırasında bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma alışkanlıkları ve ilişkisel ihtiyaçları arasındaki ilişkinin incelenmesi Giriş ve amaç: Bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) giderek yaygınlaşması ile bu teknolojilerin derslerde kişisel amaçlarla kullanımı siber aylaklık kavramını ortaya çıkarmıştır. Bu çalışmada Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi klinik öncesi öğrencilerinin siber aylaklık ve ilişkisel ihtiyaçlar doyum düzeyi (İİDD) arasındaki ilişki ve bu iki başlığın sosyodemografik faktörlerle olan ilişkisi incelenmiştir. Gereç ve yöntem: Çalışmamıza 437 öğrenci katılmıştır. Katılımcılara sosyodemografik bilgiler, Siber Aylaklık Ölçeği ve İlişkisel İhtiyaçlar Doyum Ölçeği'ne ait 3 bölüm, 59 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Araştırma sonucunda verilerin istatistiksel değerlendirmesi IBM SPSS 20.0 paket programı ile yapılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin siber aylaklık medyanı 2,73 olup orta düzeydedir. Erkek, genç, düşük gelirli, internet kullanma becerisi ve okul dışında internet erişim olanağı yüksek, günlük internet kullanım süresi fazla olan öğrencilerin daha çok siber aylaklık davranışlarında bulunduğu ortaya koyulmuştur. İİDD medyanı 3,50 olup orta-yüksek düzeydedir. Kadın, yüksek gelirli, internet kullanım becerisi ve okul dışı internet erişim olanağı fazla olan öğrencilerin İİDD'sinin daha fazla olduğu görülmüştür. Siber aylaklık düzeyi yüksek olan öğrencilerin, ilişkisel ihtiyaçlar doyumunun da yüksek olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmamızda siber aylaklığın, özellikle sosyal fayda sağlama özelliği ile İİDD'yi arttırdığı düşünülmektedir. Literatürde siber aylaklık ve farklı değişkenlerle ilgili araştırmalarda fikir birliğine varılamamıştır ve ilişkisel ihtiyaçlar konusunda da az sayıda çalışma mevcuttur. Bu sebeple çalışmamız literatüre katkı sağlamaktadır. Anahtar kelimeler: Siber aylaklık, sanal kaytarma, ilişkisel ihtiyaçlar, bilgi ve iletişim teknolojileri, tıp fakültesi öğrencileri