Duygudurum düzenleme ve bir başa çıkma stratejisi olarak müziğin gelişim dönemleri bağlamında incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: DERYA ÇALIŞIR YEŞİLYURT
Danışman: Osman Nejat Akfırat
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı, bireylerin müziği bir başa çıkma stratejisi ve duygudurum düzenleme aracı olarak kullanımını gelişim dönemleri bağlamında incelemek ve Sӓӓrikӓllio (2008) tarafından geliştirilen "Music in Mood Regulation" ölçeğini Türkçeye uyarlamaktır. Bireylerin müziğe başvurma sıklığı, müziğe verdikleri önem ve müzik dinleme nedenlerinin yaş grupları arasında farklılık gösterebileceği düşünüldüğünden çalışma gelişim dönemleri bağlamında incelenmiştir. Müzik ile Duygudurum Düzenleme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması için 172 kadın, 93 erkekten oluşan için 265 kişilik bir örneklem grubu ile çalışma yapılmıştır. Ölçek uyarlama çalışması için doğrulayıcı faktör analizi, madde faktör analizleri ve eş değer ölçek olarak kullanılan Duygu Düzenleme Anketi ile pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı hesaplanmıştır. Müzik ile Duygudurum Düzenleme Ölçeği Cronbach alfa katsayılarının eğlence alt boyutu için .89, canlanma alt boyutu için .88, güçlü his alt boyutu için .89, dikkati dağıtma alt boyutu için .87, serbest bırakma alt boyutu için .92, bilişsel değerlendirme alt boyutu için .87, teselli alt boyutu için .87, ölçeğin tümü için .90 düzeyinde olduğu belirlenmiştir. Bireylerin müziği bir başa çıkma stratejisi ve duygu düzenleme aracı olarak kullanımını gelişim dönemleri bağlamında incelemek için MDDÖ ile birlikte çalışmada Güçler ve Güçlükler Anketi ile Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırmada 393 kadın, 169 erkek olmak üzere toplam 562 kişilik bir örneklem grubu ile çalışılmış ve değişkenler arasındaki ilişkiyi ölçmek için ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Katılımcıların duygu düzenleme stratejilerinden en çok eğlence için müziği kullandıkları tespit edilmiştir. Genç yetişkinlerin müziğe daha fazla önem verdiği, yetişkinlerin ise daha az önem verdiği belirlenmiştir. Eğlence, dikkati dağıtma ve güçlü his stratejileri cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermiştir. Ergenlik dönemindeki bireyler en yüksek toplam güçlük puanını alırken, yaşlılık dönemindeki bireyler en düşük puanı almıştır. Olumlu sosyal davranış puanları ise yaş ilerledikçe artmakta ve kadınlar bu alanda erkeklerden daha yüksek puan almaktadır. Eğitim düzeyine göre toplam güçlük ve olumlu sosyal davranış puanlarında anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür. Ayrıca toplam güçlük puanının MDDÖ stratejileri ile arasında düşük düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu gözlemlenmiştir.