Tam zamanlı aile hekimliği asistanlarının diabetes mellitus hakkındaki bilgi düzeyi ve tutumları
Tezin Türü: Tıpta Uzmanlık
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Kocaeli Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Dahili Tıp Bilimleri, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BAŞAK AYDEMİR
Danışman: Tuncay Müge Alvur
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Amaç: Bu çalışmanın amacı tam zamanlı aile hekimliği uzmanlık öğrencilerinin diabetes mellitus konusunda bilgi düzeyi tutum ve davranışlarını incelemek ve farkındalık oluşturmaktır. Gereç ve yöntem: Tanımlayıcı, kesitsel tipte yapılan çalışmanın evreni Türkiyedeki tam zamanlı aile hekimliği uzmanlık öğrencileridir. Çalışmaya 177 katılımcı katılmıştır. Online anket yöntemi kullanılan araştırmanın veri toplama formunda sosyodemografik bilgiler, hekimlik ve asistanlığa dair bilgiler, DM tanı, takipler, tedavi alt gruplarında sorular yönlendirilmiştir. Çalışma onamı anket metninden önce yer alan yazılı onam ile alındı. İstatistiksel değerlendirme ibm spss 20.0 (ibm corp., armonk, ny, usa) paket programı ile yapıldı. Normal dağılıma uygunluk kolmogorov-smirnov testi ile değerlendirildi. Nümerik değişkenler ortalama ± standart sapma ya da medyan (25.-75. Persentil) olarak verildi. Kategorik değişkenler frekans (yüzde) olarak verildi. Gruplar arasındaki farklılıklar mann-whitney u testi ile belirlendi. Kategorik değişkenler arasındaki ilişkiler ki-kare analizi ile değerlendirildi. Nümerik değişkenler arasındaki ilişkilerin analizinde spearman korelasyon analizi kullanıldı. İki yönlü hipotezlerin testinde p<0,05 istatistiksel önemlilik için yeterli kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya %67,2 (n=119) i kadın, %32,8(n=58) i erkek toplam 177 tam zamanlı aile hekimliği uzmanlık öğrencisi katılmıştır. Yaş ortalamaları 29,59 ±4,60 , asistanlıktaki süreleri 16,2 ± 14,3, ay idi. Kadınların toplam puanı erkeklerden anlamlı daha yüksek bulundu(p=0,01). Katılımcıların %71,2(n=126) i DM konusunda eğitim aldığını belirtti ve asistanlık süresi uzun olanların daha çok eğitim aldığı görüldü. Katılımcıların toplam puanlarına bakıldığında eğitim alanların almayanlara göre anlamlı daha yüksek puan aldığı görüldü(p=0,02). Katılımcılara "insülin başlar mısınız?" diye sorduğumuzda %67,8(n=120) hayır seçeneğini işaretlemiştir. Cevabı hayır olanlara sebebini sorduğumuzda %75,2(n=88) insülin konusunda kendini yetersiz bulduğunu belirtmiştir. Sonuç: Çalışmamızda birinci basamakta çalışacak olan aile hekimliği asistanlarının diabetes mellitus konusunda bilgi düzeyi ,tutum ve davranışlarını inceledik.DM konusunda eğitim aldığını ifade eden katılımcıların punı anlamlı yüksek bulunmuştur. Katılımcıların bilgi düzeyleri benzeri çalışmaşara göre orta/yüksek bulunmuştur. Ancak insülin başlama konusunda eksikleri olduğu görülmüştür. Hekimlerin bilgilerinin eksik olduğu konular ele 58 alınarak eğitimler düzenlenmeli, ve hekimlerin farkındalıklarını artırmaya yönelik yeni çalışmalar yapılmalıdır. Anahtar kelimeler: diyabet, bilgi, tutum, uygulama yönetimi, tıbbi, aile hekimliği