Metrikler
Yayın
46
Açık Erişim
10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2005 - 2011
2005 - 2011Doktora
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Öğretmenliği (Dr), Türkiye
2001 - 2004
2001 - 2004Yüksek Lisans
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fizik Öğretmenliği (Yl) (Tezli), Türkiye
1992 - 1998
1992 - 1998Lisans
Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2011
2011Doktora
Fen eğitiminde probleme dayalı öğrenmenin eleştirel düşünme eğilimine, kavram öğrenmeye ve bilimsel yaratıcı düşünme becerisine etkisi
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilgisi Öğretmenliği (Dr)
2004
2004Yüksek Lisans
Fizik Eğitiminde Parçalı Öğretimin Kullanılması
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fizik Öğretmenliği (Yl) (Tezli)
Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları:
Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Fizik Eğitimi, Fen Bilimleri Eğitimi, Öğretmen Eğitimi
WoS Araştırma Alanları:
Eğitim ve Eğitim Araştırması
Scopus Araştırma Alanları:
Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler, Eğitim
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - 2021
2018 - 2021Dr. Öğr. Üyesi
Kocaeli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2014 - 2018
2014 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Kocaeli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2005 - 2014
2005 - 2014Öğretim Görevlisi
Kocaeli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2001 - 2005
2001 - 2005Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmeni
KALAMIŞ İLKÖĞRETİM LİSE VE FEN LİSESİ , Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmeni
1998 - 2001
1998 - 2001Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmeni
GÖKDİL KOLEJİ, Fen Bilgisi ve Fizik Öğretmeni
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
Fen bilimleri öğretmenlerinin temel ilk yardım bilgi düzeyleri ve fen öğretim programındaki ilk yardım eğitimine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
DİLEK EREN C. (Danışman)
N.ŞAHİN(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Fen Bilimleri öğretmenlerinin çevrimiçi eğitime hazırbulunuşlukları ve uzaktan öğretime yönelik deneyimlerinin incelenmesi
Dilek Eren C., Deveci Topal A. (Eş Danışman)
B.TÜRKOĞLU(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Güneş sistemi ve tutulmalar ünitesinin öğretiminde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının akademik başarıya ve problem çözme becerisine etkisi
DİLEK EREN C. (Danışman)
F.BAYRAM(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Fen eğitimi alanında web tabanlı öğretim ile ilgili yapılan ulusal araştırmalardaki genel eğilimler: bir meta-sentez çalışması
DİLEK EREN C. (Danışman)
R.KARACA(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
QR Kod teknolojisi ile desteklenen fen bilimleri ders kitabının bazı değişkenler üzerindeki etkisinin incelenmesi
DİLEK EREN C. (Danışman)
H.KILIÇ(Öğrenci)
2020
2020Yüksek Lisans
Fen bilimleri ders kitabı değerlendirme formunun geliştirilmesi: 5. sınıf fen bilimleri ders kitabı örneği
DİLEK EREN C. (Danışman)
B.GÜRSOY(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (4)
Scopus (7)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (3)
2026
20261. Trust in AI-based Educational Technologies as a Predictor of Generative AI Acceptance in Science Teacher Education: A Cross-Sectional Survey Study
Dilek Eren C., Geçer A.
Acta Infologica , cilt.10, sa.2, ss.1-14, 2026 (ESCI)
2026
20262. Examining the readiness of science teachers for online education with a decision tree
Türkoğlu B., Dilek Eren C., Deveci Topal A.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.14, sa.3, ss.773-800, 2026 (Hakemli Dergi)
2026
20263. EXAMINATION OF STUDENT PERCEPTIONS OF ASYNCHRONOUS LEARNING ENVIRONMENTS WITHIN THE FRAMEWORK OF TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL
Güzelyurt E., Geçer A., Deveci Topal A., Dilek Eren C.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION AND LEARNING TECHNOLOGY , cilt.43, ss.155-168, 2026 (Scopus)
2025
20254. Investigating the level of artificial intelligence literacy of university students using decision trees
Toker Gökçe A., Topal A. D., Geçer A., Eren C. D.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.30, sa.5, ss.6765-6784, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20255. Artificial Intelligence Literacy Scale: A Study of Reliability and Validity for a Sample of Turkish University Students
Deveci Topal A., Toker Gökçe A., Dilek Eren C., Geçer A.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE
, cilt.10, sa.1, ss.58-67, 2025 (ESCI, TRDizin)
2024
20246. General Trends in National Research on Web-Based Instruction in Science Education: A Meta-Synthesis Study
Karaca R., DİLEK EREN C.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.9, sa.2, ss.97-110, 2024 (ESCI)
2021
20217. Chatbot application in a 5th grade science course
Topal A. D., Eren C. D., Geçer A.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.26, sa.5, ss.6241-6265, 2021 (SSCI, Scopus)
2020
20208. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırma Yöntemlerini Kullanma Durumlarının Değerlendirilmesi
MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E., DİLEK EREN C.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.706-729, 2020 (TRDizin)
2019
20199. Aktif Öğrenmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Etiği Farkındalığı, Çevre Davranışı ve Çevre Eğitimine İlişkin Özyeterliklerine Etkisi
MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E., DİLEK EREN C.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.50, ss.1-17, 2019 (TRDizin)
2019
201910. Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Becerileri İle Bilgi Kaynaklarının Güvenilirliklerini Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki
DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.7, ss.175-184, 2019 (TRDizin)
2018
201811. Araştırma Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim ve Dünya Barışıyla İlgili Görüşlerine Etkisi
DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , cilt.12, sa.1, ss.282-308, 2018 (TRDizin)
2017
201712. Ortaokul Öğrencilerinin Bilim ve Barış İlişkisine Yönelik Algıları İle Cinsiyetleri Arasındaki İlişki
DİLEK EREN C.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.8, ss.1-18, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201613. Comparison of Pre-service Teachers’ Metaphors Regarding the Concept of “Scientific Knowledge”
DİLEK EREN C., AKINOĞLU O.
Universal Journal of Educational Research
, cilt.4, ss.1672-1679, 2016 (Scopus)
2016
201614. PRESERVICE TEACHERS' PERCEPTIONS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN SCIENCE AND PEACE
DİLEK EREN C.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.15, sa.4, ss.464-476, 2016 (SSCI, Scopus)
2015
201515. Pre-service Teachers' Metaphors Regarding the Concept of Scientific Thinking
AKINOĞLU O., DİLEK EREN C.
ANTHROPOLOGIST
, cilt.20, sa.3, ss.476-484, 2015 (SCI-Expanded, SSCI)
2014
201416. İlköğretim Öğrencilerinin Enerji ve Enerji Kaynaklarıyla İlgili Bilgi ve Görüşleri
BENZER E., BAYRAK B., DİLEK EREN C., Gürdal A.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.8, ss.285, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201417. Öğretmen Adaylarının Enerji ve Enerji Kaynaklarıyla İlgili Bilgi ve Görüşleri
BENZER E., BAYRAK B., DİLEK EREN C., GÜRDAL A.
International Online Journal of Educational Sciences
, cilt.6, ss.243-257, 2014 (Hakemli Dergi)
2013
201318. EFFECT OF PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) ON CRITICAL THINKING DISPOSITION IN SCIENCE EDUCATION
Eren C., Akinoglu O.
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL PROTECTION AND ECOLOGY , sa.3A, ss.1353-1361, 2013 (SCI-Expanded, Scopus)
2010
201019. Fizik Dersinde Parçalı Öğretim Tekniğinin Kullanılmasının Öğrencilerin Başarısına Hatırlamasına ve Grup Çalışmasına Yaklaşımlarına Etkisi
DİLEK EREN C., GÜRDAL A.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.28, ss.67-79, 2010 (TRDizin)
2010
201020. The Effect of Teaching Physics with Fragmented Teaching Method on Students' Academic Success, Recalling and Attitudes towards Groupwork
DİLEK EREN C., Gurdal A.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.28, ss.67-79, 2010 (ESCI, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Sağlık Konusunun Ortaokul Fen Öğretim Programındaki Yerinin İncelenmesi
ŞAHİN N., DİLEK EREN C.
EJER 2024, Ankara, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)
2024
20242. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Çevrimiçi Öğretime Hazırbulunuşlukları ve Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Uzaktan Öğretime Dair Mevcut Durum
TÜRKOĞLU B., DİLEK EREN C., DEVECİ TOPAL A.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)
2024
20243. Kinematik Öğretiminde Simülasyon Kullanımının Öğrenme Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
ERDEM A., DİLEK EREN C., UZAL G.
19.UBAK, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Mart 2024, (Özet Bildiri)
2023
20234. Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitiminde Web Tabanlı Laboratuvar Uygulamalarına İlişkin Yapılan Tezlerin Betimsel Analizi
DİLEK EREN C., TÜRKOĞLU B.
7. International Scientific Research And Innovation Congress, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2023, (Tam Metin Bildiri)
2022
20225. Fen Eğitimi Alanında Yapılandırmacı Yaklaşım 5E Öğrenme Halkası Modeli ile ilgili yapılan araştırmalar : İçerik Analizi Çalışması
KARACA R., BAYRAM F., DİLEK EREN C.
2. International Marmara Scientific Research and Innovation Congress, 19 Nisan 2022, ss.187-201, (Tam Metin Bildiri)
2021
20216. Sosyobilimsel Konulara Oyunlaştırma Unsurları Eklenmesi: 7. Sınıf Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Konusu Örneği
KILIÇ H., DİLEK EREN C.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 Kasım 2021, (Özet Bildiri)
2019
20197. Temel Eğitim Bölümünde Öğrenimlerini Sürdüren ÖğretmenAdaylarının Bilinçli Su Tüketimine Yönelik Davranışlarının İncelenmesi
EŞME A., AKAYDIN B. B., DİLEK EREN C.
2. uluslararası temel eğitim kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
2019
20198. Öğretmen Adaylarının Organ Bağışına İlişkin Tutumları Üzerine Bir Araştırma
DİLEK EREN C.
ICES 2019, İstanbul, Türkiye, 18 - 19 Haziran 2019, ss.1-199, (Özet Bildiri)
2019
20199. Öğretmen Adaylarının Fen Metinlerini Okumaya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
DİLEK EREN C.
4.Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Yalova, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2019, ss.95-96, (Özet Bildiri)
2018
201810. The Relation between the Information Literacy Skills of Pre-Service Teachers and Their Evaluation of the Trustworthiness of Information Sources
DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
ICEMST 2018, Marmaris, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.132, (Özet Bildiri)
2017
201711. Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Fizik Konularını İçeren Değerlendirme Sorularının Gösterim Türleri Arası Geçişlerinin İncelenmesi
DİLEK EREN C., GÜRSOY B.
3. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.53, (Özet Bildiri)
2016
201612. Ortaokul Öğrencilerinin Resimlerine Yansıttıkları Bilim ve Barış İlişkisine Yönelik Algılarının İncelenmesi
DİLEK EREN C.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201613. The Effect of Mass Media on Secondary School Students Perceptions of the Relationship between Science and Peace
DİLEK EREN C.
2 nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for ALL-ICLEL 2016, Liepaja, Letonya, 21 - 23 Temmuz 2016, ss.78, (Özet Bildiri)
2015
201514. The Effect of Research Based Teaching on Prospective Science Teachers Views on The Relationship Between Science and World Peace
DİLEK EREN C., MUŞLU KAYGISIZ G., BENZER E.
IJAS ( International Conference for academic Disciplines), Londrina, Birleşik Krallık, 3 - 06 Kasım 2015, cilt.8, ss.161, (Özet Bildiri)
2014
201415. The examination of primary school students' attitudes toward science course and experiments in terms of some variables
Eren C., Bayrak B. K., Benzer E.
5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.174, ss.1006-1014, (Tam Metin Bildiri)
2013
201316. The Effect Of Problem Based Learning Pbl On Critical Thinking Disposition In Science Education
DİLEK EREN C., AKINOĞLU O.
International Conference on Innovation and Challenges in Education 2013, Kütahya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.87, (Özet Bildiri)
2012
201217. Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Kavram Öğrenmeye Etkisi
DİLEK EREN C., AKINOĞLU O.
3rd International Conference On New Trends in Education and Their Implications 2012, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, cilt.1, ss.19-32, (Tam Metin Bildiri)
2009
200918. The Effects of Drama Lessons on Pre Service Science Teacher s Self Efficacy Beliefs
DİLEK EREN C., ÖZBUDAK Z.
International Science Education Conference 2009, Singapore, Singapur, 24 - 26 Kasım 2009, ss.59, (Özet Bildiri)
2009
200919. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Programlarında Nitelenen Yapılandırmacı Öğretmen Anlayışına Uygunluğu
BAYRAK B., DİLEK EREN C.
The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, ss.211, (Özet Bildiri)
2004
200420. Parçalı Öğretimin Akademik Başarıya Etkisi
DİLEK EREN C., GÜRDAL A.
6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Sempozyumu 2004, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Tam Metin Bildiri)
2006
200621. Sıvıların Kaldırma Kuvvetinin Laboratuar ve Simülasyon Yöntemiyle Öğretilmesinin Öğrenci Başarısına Etkisi
DİLEK EREN C.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, cilt.2, ss.740-745, (Tam Metin Bildiri)
2003
200322. Fizik Ders Kitaplarının Okunabilirlik Formülleri ile Değerlendirilmesi
Dilek Eren C.
7. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 18 Ekim 2003, (Tam Metin Bildiri)
2002
200223. Laboratuarda neler yaptık?
DİLEK EREN C., POLAT G.
2000’li Yıllarda Lise Eğitimine Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, Eğitimde Arayışlar Sempozyumu:3, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Haziran 2002, ss.173-180, (Tam Metin Bildiri)
Desteklenen Projeler
2014 - 2015
2014 - 2015ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM VE BARIŞ İLİŞKİSİ İLE ALGILARININ İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
DİLEK EREN C. (Yürütücü)