Self-regulated learning: How is it applied as a part of teacher training through diary studies?

Inan B., YÜKSEL D.

cilt.3, ss.116-120, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Cilt numarası: 3
  • Doi Numarası: 10.1016/j.sbspro.2010.07.021
  • Sayfa Sayıları: ss.116-120
  • Kocaeli Üniversitesi Adresli: Evet