Akademik Veri Yönetim Sistemi
12th International “ACHARAKA” Congress on Medicine, Nursing, Midwifery, and Health Sciences, Baku, Azerbaycan, 15 Eylül 2025, ss.923-924, (Özet Bildiri)
Amaç: Bu araştırmanın amacı, lomber stabilizasyon cerrahisi uygulanan hastalarda video tabanlı taburculuk eğitiminin hasta memnuniyeti ve taburculuğa hazır oluş üzerindeki etkisini değerlendirmektir. Yöntem: Araştırma, Kocaeli Şehir Hastanesi Beyin ve Sinir Cerrahisi Kliniği’nde, 21 Mayıs–27 Eylül 2024 tarihleri arasında yarı deneysel olarak yürütüldü. Çalışmanın örneklemini, çalışma kriterlerine uygun ve araştırmaya katılmayı kabul eden toplam 72 hasta oluşturdu. Kontrol grubuna rutin taburculuk eğitimi verilirken, müdahale grubuna video tabanlı taburculuk eğitimi uygulandı. Verilerin toplanmasında, Hasta Bilgi Formu, Taburcu Olmaya Hazır Olma Ölçeği (TOHOÖ) ve Cerrahi Hastalara Özgü Taburculuk Eğitimi Memnuniyet Ölçeği (TEMÖ) kullanıldı. İstatistiksel analizlerde bağımsız örneklem t testi ve ki-kare testi kullanıldı, anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edildi. Bulgular: Araştırma bulgularına göre, müdahale grubunda TOHOÖ toplam puan ortalaması 9,38±1,52, kontrol grubunda ise 8,47±1,75 olarak bulundu ve aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı değerlendirildi (p=0,022). Bilgi (p=0,014) ve başa çıkma yeteneği (p=0,021) alt boyutlarında da müdahale grubu lehine anlamlı fark saptandı. TEMÖ toplam puan ortalaması müdahale grubunda 97,61±7,98, kontrol grubunda 86,39±15,20 olup, bu fark da anlamlı bulundu (p<0,001). Ayrıca, evde bakım (p<0,001), enfeksiyon izlem (p=0,004) ve kontrol (p=0,004) alt boyutlarında müdahale grubunun puanları daha yüksek belirlendi. Taburculuk sonrası evde yaşanan sorunlar ve hastaneye tekrar başvuru oranları müdahale grubunda daha düşük bulundu. Gruplar arasında demografik değişkenler açısından anlamlı fark bulunmadı (p>0,05). Sonuç: Video tabanlı taburculuk eğitimi, lomber stabilizasyon cerrahisi geçiren hastalarda hem hasta memnuniyetini hem de taburculuğa hazır oluş düzeyini artırmaktadır. Bu yöntem, hastaların bilgi düzeyini ve başa çıkma becerilerini geliştirmekte, evde bakım süreçlerinde olumlu etkiler sağlamaktadır. Sonuçlar, taburculuk eğitiminde multimedya tabanlı yaklaşımların etkinliğini ve önemini ortaya koymaktadır. Farklı merkezlerde ve daha geniş örneklemlerle yapılacak çalışmalar, bulguların genellenebilirliğini artıracaktır. Anahtar Kelimeler: Lomber stabilizasyon, hasta taburculuğu, eğitim teknolojisi, hasta memnuniyeti, hasta hazırlığı. Bu çalışma Kocaeli Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi tarafından TAA-2024-4133 nolu proje kapsamında desteklenmiştir.