The effects of student-centered teaching methods used in mathematics courses on mathematics achievement, attitude, and anxiety: a meta-analysis study

---

Atıf İçin Kopyala

Ay Emanet E., KEZER F.

Participatory Educational Research, cilt.8, sa.2, ss.240-259, 2021 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 8 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2021
• Doi Numarası: 10.17275/per.21.38.8.2
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.240-259
• Kocaeli Üniversitesi Adresli: Evet