Self-regulated learning: How is it applied as a part of teacher training through diary studies?

Atıf İçin Kopyala

Inan B., YÜKSEL D.

cilt.3, ss.116-120

• Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
• Cilt numarası: 3
• Doi Numarası: 10.1016/j.sbspro.2010.07.021
• Sayfa Sayıları: ss.116-120
• Kocaeli Üniversitesi Adresli: Evet