ÜNIVERSITE EĞITIM HIZMETLERININ PAZARLANMASI


Aktaş Ö.

in: GÜNCEL PAZARLAMA YÖNTEMLERI: STRATEJILERDEN UYGULAMALARA, Dr. Öğr. Üyesi İlknur AYAR, Editor, Serüven Yayınevi, Ankara, pp.64-85, 2024

  • Publication Type: Book Chapter / Chapter Vocational Book
  • Publication Date: 2024
  • Publisher: Serüven Yayınevi
  • City: Ankara
  • Page Numbers: pp.64-85
  • Editors: Dr. Öğr. Üyesi İlknur AYAR, Editor
  • Kocaeli University Affiliated: Yes

Abstract

Öğrencileri kendi üniversitelerine çekmeye çalışan üniversitelerin sayılarının

artmasıyla birlikte üniversiteler arası rekabet yaşanmaya başlamıştır.

Yaşanan bu rekabet sonucunda, “eğitim pazarlaması” kavramı gündeme gelmiştir.

Tercih edilen üniversitelere sahip olmak, ülkenin eğitim kalitesini arttırmakta,

ülkeye beyin göçünü çekmekte ve ekonomik katkı sağlamaktadır.

Üniversitelerin uluslararasılaşmasının ticari amaçlarının yanında, eğitim,

kültür, sosyal ve uzun vadede politik gibi amaçları da bulunmaktadır.

Üniversitelerin, uluslararasılaşma amaçlarını gerçekleştirebilmesi ve tercih

edilen bir üniversite konumunda olabilmesi için pazarlama faaliyetlerinden

yararlanması gereklidir. Uluslararasılaşma kararı veren bir üniversitenin

öncelikle bu sistemi çözmesi ve sistemli bir yönlendirme ile hareket etmesi

gerekir. Öncelikle üniversitelerin hedef pazarındaki öğrenci ve velilerinin ihtiyaçlarını

ve beklentilerini tespit etmelidir.

Üniversitelerin pazarlama faaliyetleri çeşitlilik göstermekle birlikte günümüzde

daha çok sosyal medya platformları aracılığı ile tanıtım faaliyetleri

yapılmaktadır. Sosyal medya, dünyanın her yerinde yaşayan kişilerin interaktif

bir şekilde mekân fark etmeksizin iletişim kurmasını kolaylaştırmaktadır.

Sosyal medya, kişilerin paylaşımda bulunmasına, yorum yapmasına, çeşitli

incelemelerde bulunmasına fırsat sunması ile tutundurma faaliyetlerinde

daha da cazip bir hale gelmiştir.

Kullanıcıların yükseköğretim kurumlarına ilişkin sosyal medyada paylaştığı

bilgiler, aday öğrencilerin marka algısını etkileyebilir. Potansiyel müşteriler,

zaten bildikleri kullanıcılar tarafından paylaşılan, marka tarafından

oluşturulan ilgili bilgileri yararlı, değerli veya ikna edici olarak algıladığında,

bu incelemeleri ve önerileri takip ederler (Mourad, vd., 2020). Mevcut öğrenciler

ve veliler tarafından paylaşılan bilgilerin inanılırlığı ne kadar yüksek

olursa, sosyal medya kullanıcılarının marka güvenilirliği de o kadar yüksek

olur

Özellikle gençlerin yoğunlukla kullandıkları sosyal medya, öğrencilerin

ihtiyaçlarını anlama fırsatı sunmaktadır. Ayrıca, personelin ve mevcut öğrencilerin

marka imajıyla ilgili olumlu yorumlarının dünya çapında geniş bir

kitleye yayılmasına olanak tanımaktadır (Xiong, 2018).