Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 3
Tümü (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (1)
Diğer Yayınlar (2)

1. Science lesson-focused responsibility levels of primary school pupils

Açıkgöz S. N., Güler M. P. D.
Journal of Turkish Science Education , cilt.21, sa.4, 2024 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. The Science Course-Focused Responsibility Scale Towards Primary School Students’: Study of the Validity and Reliability

Açıkgöz S. N., Demirci Güler M. P.
Education Quarterly Reviews , cilt.4, ss.637-650, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Examination of the Science Course Curriculum of the Year 2018 in Terms of Including Lesson Outcomes Regarding Responsibility

Guler M. P. D., Acikgoz S. N.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.391-419, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 1

1. 2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sosyal Sorumluluk Kazanımlarına Yer Vermesi Bakımından İncelenmesi

Demirci Güler M. P., Açıkgöz S. N.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.558-559, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

4

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

36

H-İndeks (Scholar)

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları