Ebeveynlerin okuma yazmaya hazırlığa ilişkin uygulamaları ile çocukların sözcük-yazı farkındalığı becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.22, sa.1, ss.35-50, 2020 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 22 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2020
- Doi Numarası: 10.17556/erziefd.487610
- Dergi Adı: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.35-50
- Kocaeli Üniversitesi Adresli: Hayır