Blended learning in anatomy education: A study investigating medical students' perceptions

Ocak M. A., Topal A.

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, cilt.11, sa.3, ss.647-683, 2015 (SSCI, Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 11 Sayı: 3
• Basım Tarihi: 2015
• Doi Numarası: 10.12973/eurasia.2015.1326a
• Dergi Adı: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education
• Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.647-683
• Anahtar Kelimeler: anatomy education, blended learning, perception, medical students, INSTRUCTION, INTEGRATION, MODEL
• Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
• Kocaeli Üniversitesi Adresli: Evet