Dr. Öğr. Üyesi İSMET ŞAHİN | AVESİS

Akademik Veri Yönetim Sistemi

Yayınlar & Eserler

Makaleler 21

1. The effect of parallel and multidisciplinary approaches in teaching English on student achievement

Güler S. Ç., ŞAHİN İ.

Learning: Research and Practice , cilt.11, sa.2, ss.295-311, 2025 (Scopus)

2. Analysis of the Relationships Between Heart Rate Variability (HRV) and Intuitive Thinking Skills

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KOSBED) , cilt.2, sa.48, ss.128-145, 2024 (Hakemli Dergi)

Creative Commons License

3. Enneagram Kişilik Tipleri ve Akademik Başarı (Kocaeli-İzmit İlçesi 7. ve 8. Sınıf Örneği)

Şahin İ., Turan H., Yıldırım A.

Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KOSBED) , cilt.1, sa.39, ss.149-158, 2020 (Hakemli Dergi)

4. Ortaöğretim Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri ve Boş Zaman Değerlendirme Tercihlerinin Değerlendirilmesi (Kocaeli Örneği)

Şahin İ., Turan H., Altun E. N.

TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.1807-1820, 2018 (Hakemli Dergi)

5. OKUL MEMNUNİYETİ İLE AKADEMİK BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

KABLAN Z., KAYA S., ŞAHİN İ.

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.12, sa.18, ss.577-590, 2017 (Hakemli Dergi)

6. Analysis of relations among scientific process skills, academic success and multiple intelligence levels of grade 7-8 students p 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerileri, akademik başarı ve çoklu zekâ düzeyleri arasındaki ilişkilerin analizi

Yılmaz G., ŞAHİN İ.

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.2, ss.2187-2199, 2017 (Hakemli Dergi)

7. Okul Memnuniyeti İle Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Şahin İ., Kaya S., Kablan Z.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, ss.577-590, 2017 (Hakemli Dergi)

8. CURRICULUM ASSESSMENT: CONSTRUCTIVIST PRIMARY MATHEMATICS CURRICULUM IN TURKEY

INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION , cilt.8, sa.1, ss.51-72, 2010 (SSCI)

9. Yeni İlköğretim 1.Kademe Türkçe Programının Değerlendirilmesi

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.6, sa.2, ss.284-304, 2007 (Hakemli Dergi)

10. Yeni İlköğretim Birinci Kademe Fen ve Teknoloji Programının Değerlendirilmesi

MILLI EGITIM , sa.177, ss.181-207, 2007 (Scopus)

11. İlk Okuma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yönetimiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., İNCİ S., TURAN H., APAK Ö.

Milli Eğitim , cilt.35, sa.171, ss.109-129, 2006 (Scopus)

12. Changing Emphasis: Rethinking Turkey’s Early Literacy Instruction

Eric database (non jounal online submission) olarak yayınlanmaktadır , 2006 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sürdürülebilir Kalkınma

13. Cultural Sensitiveness of school goals and students failure in Turkey

International Journal of Progressive Education , cilt.2, sa.2, ss.22-42, 2006 (Hakemli Dergi)

14. Hümanizm ve Eğitim

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.11, ss.45-54, 2005 (Hakemli Dergi)

15. The Effect of Native Speaker Teachers of English on teh Attitudes and Achievement of Learners (Summary of Master Thesis)

Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.1, sa.1, ss.29-42, 2005 (Scopus)

16. Cultural Responsiveness of School Curriculum and Students? Failure in Turkey

INTERCHANGE , cilt.34, sa.4, ss.383-420, 2003 (Scopus)

17. Küreselleşme, Dijital Teknoloji ve Eğitim'de Yeni Yaklaşımlar

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.441-452, 2003 (Hakemli Dergi)

18. Çok Kültürlülük, Demokrasi ve Öğretim Dili

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.3, sa.11, ss.80-86, 2003 (Hakemli Dergi)

19. Küreselleşme, Dijital Teknoloji ve Öğretimde Yeni yaklaşımlar

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.4, ss.441-451, 2003 (Hakemli Dergi)

20. Efficiency of education:: The case in Eastern and South-Eastern Turkey

Sahin İ., Gümez Y.

SOCIAL INDICATORS RESEARCH , cilt.49, sa.2, ss.213-236, 2000 (SSCI)

21. Social sources of failure in education:: The case in East and Southeast Turkey

Sahin İ., Gülmez Y.

SOCIAL INDICATORS RESEARCH , cilt.49, sa.1, ss.83-113, 2000 (SSCI)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 21

1. Kalp Ritim Uyumu (HRV) ve Sezgisel Düşünme Becerisi ve Tipi Arasındaki İlişkilerin Analizi

XI. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, cilt.1, ss.745-748, (Özet Bildiri)

Creative Commons License

2. İngilizce Öğretiminde Disiplinler Arası Yaklaşımlar Konusunda Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Şahin İ., Güler S. T. Ç.

XI.International Eurasian Educational Research Congress , Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, cilt.1, ss.750-752, (Özet Bildiri)

Creative Commons License

3. Investigation of the effect of inquiry based learning and thematic learning approaches on foreign language learning

Güler S. T. Ç., ŞAHİN İ.

VIII. INTERNATIONAL EUROPEAN CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES held on December 4-5, 2022 / Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Rijeka, Croatia, Rijeka, Hırvatistan, 04 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

4. Kocaeli İli İzmit İlçesi 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Enneagram Kişilik Tipleriyle Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin Analizi

ŞAHİN İ., TURAN H., YILDIRIM A.

International Congress on Social Sciences IV, Targovishte, Bulgaristan, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.1, ss.96, (Özet Bildiri)

5. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerileri, Akademik Başarıları ve Rutin Olmayan Test Başarıları Arasındaki İlişkilerin Analizi

Şahin İ., Arslan İ.

XIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sofija, Bulgaristan, 19 - 22 Mayıs 2017, ss.32, (Özet Bildiri)

Creative Commons License

6. ZEKA VE BEYNİN FARKLI BÖLGELERİNDEN ELDE EDİLEN EEG VERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.579, (Özet Bildiri)

Creative Commons License

7. Neurofeedback Teknolojileri ve Bilişsel Becerilerin Geliştirilmesi

Şahin İ., Turan H., Ulusoy Y.

4th World Conference on Educational Sciences, Sakarya, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2004, (Tam Metin Bildiri)

Creative Commons License

8. Social Factors Affecting the Evaluation of Primary Science Curriculum for Grades 4 to 5

ŞAHİN İ., ÖZATA YÜCEL E.

Quality and Equality in Education Policies and Practices in Comparative Perspective-CESE Papers and Reports, Atina, Yunanistan, 7 - 10 Temmuz 2008, ss.93-113, (Tam Metin Bildiri)

9. Türkiye deki Sağlık Eğitiminin Finlandiya Amerika New Jersey ve Massachusetts Kanada Sağlık Eğitimleriyle Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., ÖZATA YÜCEL E.

17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008, cilt.17, ss.606-623, (Tam Metin Bildiri)

10. Yeni Sosyal Bilgiler Programının İrlanda, Kanada ve New York (ABD) Sosyal Bilgiler Programlarıyla Karşılaştırılması

Şahin İ., İnci S.

16. Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, cilt.1, ss.444-0, (Özet Bildiri)

11. Yeni Fen ve Teknoloji Programının Kuramsal Yapısının İrlanda Yeni Zelanda Kanada ve New Jersey ABD Fen Eğitim Programlarıyla Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., ÖZATA E.

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 09 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

12. Yeni Sosyal Bilgiler Programının Teori ve Pratikte Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., TURAN H., TEZCAN Ö.

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının Seçiminde Yeni Ölçütler

1. Uluslararası Kocaeli ve Çevresi Kültür Sempozyumu, Kocaeli, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)

14. Yeni Hayat Bilgisi Programının Kuramsal Çerçevesinin ve Pilot Okullarda Uygulanabilme Düzeyinin Yapılandırmacı Eğitim Kuramıyla Karşılaştırılması

ŞAHİN İ., TURAN H., TEZCAN Ö.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.967-976, (Tam Metin Bildiri)

15. İlkokuma Öğretiminde Ses Temelli Cümle Yöntemiyle Çözümleme Yönteminin Karşılaştırılması

Şahin İ., İnci S., Turan H., Tezcan Ö.

Eğitimde Yansımalar VIII: Yeni İlköğretim Programlarını Değerlendirme Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2005, (Özet Bildiri)

16. Çoklu Zeka Baskın Beyin Yetenek ve Kaygı Değişkenleri İçin Korelasyon Çalışması

ŞAHİN İ., ULUSOY Y., TURAN H.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.995-1001, (Tam Metin Bildiri)

17. Yeni İlköğretim Birinci Kademe Fen ve Teknoloji Programının Stake in Uygunluk Countenance Modeliyle Değerlendirilmesi

ŞAHİN İ., TURAN H., TEZCAN Ö.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

18. Öğretimde Ütopik Teknolojiler Sanal Gerçeklik Sistemleri ve 3 boyutlu Görüntü

2. Eğitimde Çağdaş yaklaşımlar Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2004, (Tam Metin Bildiri)

19. Post Modern Çağ ve Humanistik Eğitim

13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

20. Alternatif Okullar Demokratik Değerler Okulu

ŞAHİN İ., TURAN H.

13. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

21. Bilişim Teknolojileri ve Öğretimde Alternatif Yaklaşımlar

1. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sakarya, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2001, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 3

1. THE NEED FOR A CURRICULUM BEYOND ALGORITHMS: CULTIVATING HUMAN FLOURISHING IN THE AGE OF AI

Education and Science 2025-1, KARABATAK SONGÜL, Editör, Efe Academy Publishing, İstanbul, ss.31-57, 2025

2. Demokratik Değerler Okulu

Okul Dünyası, Mustafa Girgin, Editör, Vize Basım Yayın, Ankara, ss.250-251, 2010

3. Hedeflerin Aşamalı Sınıflandırılması

Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, M. Öztürk, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.101-136, 2005

Metrikler

Yayın

61

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

11

Atıf (WoS)

34

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

35

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

775

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

80

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Sobiad)

183

H-İndeks (Sobiad)

6

Atıf (Diğer Toplam)

73

Toplam Atıf Sayısı

1180

Proje

5

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

7

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları