Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Development of the Learned Helplessness Tendency Scale for Secondary School Students: Validity and Reliability Studies

KUTLU O., Özyeter N. T.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.774-800, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Predictors of Students’ Low and Basic Performance Levels in PISA Turkey Implementations

KUTLU O., Özyeter N. T.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.200-217, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Are different responses related to the different affective features? CHAID analysis study

ÖZYETER N. T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, ss.28-45, 2022 (ESCI) identifier identifier

Mediating Role of Self-Efficacy in the Relationship between Teachers’ Attitude toward Change and Burnout

Sevinç G., ÖZYETER N. T.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , 2022 (ESCI) identifier identifier

Adaptation of the Children's Perceived Academic Self-Efficacy Scale: Validity and Reliability Study

ÖZYETER N. T., KUTLU Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.2, ss.430-450, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier

The Change of Students’ Science Related Affective Characteristics over Years: The Comparison of PISA 2006-2015 Assessments

ÖZYETER N. T., KIZILTOPRAK F.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.5, ss.838-855, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

O’xxnun için Yaşamın Ayrılmaz İki Değeri: Bilim ve Sanat

ÖZYETER N. T.
Eğiitmde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneği Bülteni , cilt.5, ss.12-23, 2020 (Hakemsiz Dergi)

Identifying the Relationships Between Response Behaviors for Reading Comprehension Items and Student Characteristics

ÖZYETER N. T., KUTLU Ö.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.6, sa.10, ss.148, 2018 (Hakemli Dergi)

Determining the Response Behaviors of Middle SchoolStudents for Open-Ended Questions

ÖZYETER N. T., KUTLU Ö.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.7, sa.1, ss.243-252, 2017 (Hakemli Dergi)

Identifying the Relationships Between Perseverance, Openness to Problem Solving, and Academic Success in PISA 2012 Turkey

KUTLU Ö., KULA S., ÖZYETER N. T.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.7, sa.1, ss.263-274, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

DETERMINING STUDENT CHARACTERISTICS AFFECTING ONLINE EDUCATION PRACTICES IN HIGHER EDUCATION DURING THE COVID 19 PANDEMIC

KUTLU Ö., ÖZYETER N. T.
VI. INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON GLOBAL PANDEMICS AND MULTIDISCIPLINARY COVID-19 STUDIES, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2023, ss.60-69

Covid 19 Salgınında Öğretmenlerin Stres Düzeylerinin Sınıflayıcıları: Diskriminant Analizi Çalışması

ÖZYETER N. T., Sevinç G.
Educongress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022

Test Modunun Geçerlik ve Güvenirlikle İlişkisi

ÖZYETER N. T., KAMIŞ Ö., ANADOL H. Ö.
8. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, İzmir, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2022

Türkiye’deki Öğretmenlerin Öz Yeterlik ve Tükenmişlikleri Arasındaki İlişkide Psikolojik Sağlamlığın Rolü

Sevinç G., ÖZYETER N. T.
IV. Sosyal psikoloji kongresi, İzmir, Türkiye, 11 Haziran 2022, ss.303-304

TIMMS 2011 Türkiye Sonuçlarına Göre 8. Sınıf Öğrencilerinin Akıl Yürütme Becerileri ile DuyuĢsalÖzelliklerinin ĠliĢkisi

ÖZYETER N. T., DEMİR E.
5.Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

PISA 2012 TürkiyeUygulamasındaKararlılık Problem Çözmeye Açıklık veAkademik Basarı Arasındaki IliskilerinBelirlenmesi

KUTLU Ö., KULA S., ÖZYETER N. T.
5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Kitap & Kitap Bölümleri

Okuduğunu Anlama Becerisinin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi

KUTLU Ö., ALTINTAŞ Ö., ÖZYETER N. T., ALPAYAR Ç., KULA S.
Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, 2019

Metrikler

Yayın

17

Proje

4

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları