Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 24
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (3)
Scopus (5)
TRDizin (10)
Diğer Yayınlar (10)

1. Öğretmenlerin Sanal Kaytarma Davranışlarına İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ATA BİLGİLİ B., ARSLAN Y.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.261-278, 2025 (TRDizin) identifier

2. What do empirical studies on technology leadership in education tell us?: content analysis, bibliometric analysis, and text mining

ARSLAN Y., ŞUMUER E.
Journal of Research on Technology in Education , cilt.57, sa.6, ss.1450-1472, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. Unethical Behaviors of School Principals According to Teachers' Views: Causes and Recommendations for Prevention

ARSLAN Y., POLAT S., GÜRLER M., BULUT İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.11, sa.1, ss.50-65, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Favouritism behaviours of school principals: teachers' perceptions on the causes and consequences of favouritism in Turkey

Sakçak A., Arslan Y., Polat S.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.49, sa.6, ss.877-895, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

5. Do diversity perspectives affect happiness at work? A study of teachers in Turkey

ARSLAN Y., POLAT S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL MANAGEMENT , cilt.35, sa.3, ss.621-639, 2021 (ESCI, Scopus) identifier identifier

6. COVID-19 DÖNEMİNDE SANAL SINIFLARDA ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIKLARI SINIF YÖNETİMİ SORUNLARI

ARSLAN Y., ŞUMUER E.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.49, sa.1, ss.201-230, 2020 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. The Reasons of Negative Emotions that School Administrators Feel and How They Manage Them

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.6, sa.1, ss.36-42, 2020 (TRDizin)

8. Uluslararası öğrencilerin üniversite web sitesine yönelik tutumları ile üniversite çekiciliği arasındaki ilişki.

ARSLAN Y., ŞUMUER E., POLAT S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.200-211, 2018 (TRDizin)

9. Uluslararası Öğrencilerin Üniversite Web Sitesine Yönelik Tutumları İle Üniversite Çekiciliği Arasındaki İlişki

Arslan Y., Şumuer E., Polat S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.200-211, 2018 (TRDizin)

10. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Devamsızlık Nedenleri

SARIDEDE U., ARSLAN Y.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2017 (TRDizin)

11. Adaptation of Well-Being at Work Scale to Turkish / Örgütsel Mutluluk Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

ARSLAN Y., POLAT S.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.23, ss.603-622, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

12. The factors that affect international students' university selection

Polat S., Arslan Y.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.94-104, 2017 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

13. Peer Discrimination between Primary School Students: A Scale Development Study

POLAT S., HALÇE B., ARSLAN Y.
Journal of Education and Practice , cilt.8, ss.185-192, 2017 (Hakemli Dergi)

14. Diversity leadership skills of school administrators: A scale development study

POLAT S., ARSLAN Y., ÖLÇÜM D.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.27, sa.3, ss.512-526, 2017 (ESCI, Scopus) identifier identifier

15. Öğretmenlerin Meslekî Tutumları ile Sınıf Disiplin Modeli Tercihleri Arasındaki İlişki

ARSLAN Y., POLAT S., SATICI A.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, ss.675-691, 2016 (TRDizin)

16. Öğretmenlerin Mesleki Tutumları ile Sınıf Disiplin Modeli Tercihleri Arasındaki İlişki

POLAT S., ARSLAN Y., Aytaç S.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.3, ss.675-691, 2016 (Hakemli Dergi)

17. The Qualities of Teachers Who Instruct Peace Education Viewsof Prospective Teachers Who Attended the Peace EducationProgramme

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
Journal of Education and Practice , cilt.7, sa.28, ss.36-45, 2016 (Hakemli Dergi)

18. The Relationship between Teachers Trust in Students and Classroom Discipline Beliefs

ARSLAN Y., POLAT S.
International Education Studies , cilt.9, ss.81, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Farklılıklara Yaklaşım Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

Arslan Y., Polat S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.95-106, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Farklılık Yaklaşımları Ölçeğinin Türkçe ye Uyarlanması

ARSLAN Y., POLAT S.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.95-106, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

21. Eğitim Örgütlerinde Kuşaklar Arası Çatışma Nedenleri ve Başa Çıkma Yaklaşımları

ARSLAN Y., POLAT S.
KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, ss.263-282, 2016 (Hakemli Dergi)

22. The Qualities of Teachers Who Instruct Peace Education Views of Prospective Teachers Who Attended the Peace Education Programme

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
Journal of Education and Practice , cilt.7, ss.36-45, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Importance Level of Image Attractors in The Process of University Selection An Application on Prospective University Students in Turkey

POLAT S., ARSLAN Y., YAVAŞ E.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, ss.1919-1934, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Pre service Teachers Perceptions About Rituals in Education and Rituals Functions

ARSLAN Y., SARIDEDE U.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.55, ss.1175-1182, 2012 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. Öğretmen Adaylarının Benlik Saygısı Düzeyleri ile Disiplin Görüşleri Arasındaki İlişki

ARSLAN Y.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 Nisan 2023, ss.206-209, (Özet Bildiri)

2. Öğretmenlerin Farklılıklara İlişkin Yaklaşımları: Öğretmenlerin Farklılıklara Yaklaşımları Nelerden Etkileniyor?

POLAT S., ARSLAN Y.
14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 2 - 04 Mayıs 2019

3. TEACHERS’ VIEWS ABOUT SCHOOL PRINCIPALS’ FALSE IMAGES, THE REASONS WHY SCHOOL PRINCIPALS CREATE THEM, AND THE EFFECTS OF FALSE IMAGES

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G.
3rd INTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 5 - 08 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

4. Negative Emotions that School Administrators Feel and How They Manage Them

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
27th Enirdelm Conference, Antwerp, Belçika, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

5. Present and Ideal Images of Teachers in the Eyes of Lower Secondary School Students

POLAT S., AKBEL M. A., ARSLAN Y.
27th Enirdelm Conference, Antwerp, Belçika, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

6. Eğitim Yöneticilerinin Farklılıklara İlişkin Yaklaşımları

POLAT S., ARSLAN Y.
13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. Uluslararası Öğrencilerin Diğer Gruplara Yönelme Davranışı ile Üniversitelerinin Örgütsel Çekiciliğine İlişkin Algıları Arasındaki İlişki

GÜNÇAVDI G., POLAT S., ARSLAN Y.
II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Kongresi, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

8. Social Competencies of Turkish School Principals: Teacher Perceptions

POLAT S., GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y.
26th Enirdelm Conference, Krakow, Polonya, 14 - 17 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

9. Örgütsel Mutluluk Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

ARSLAN Y., POLAT S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. School Principals’ Problems in Educational Environments and Their Needs for In-service Training

POLAT S., ARSLAN Y.
Second International Symposium on New Trends in Social and Liberal Sciences, Barselona, 27 - 30 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

11. The Relationship between international studetns’xx attitudes toward the university website and university attractiveness

POLAT S., ŞUMUER E., ARSLAN Y.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

12. The Relationship between International Students` Attitude toward the University Website and University Attractiveness

POLAT S., ŞUMUER E., ARSLAN Y.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

13. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Devamsızlık Nedenleri

SARIDEDE U., ARSLAN Y.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. International Students Sources of Information about their University Preference

ARSLAN Y., POLAT S.
International Symposium on New Trends in Social and Liberal Sciences, 28 Nisan - 01 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

15. Knowledge Source of International Students in Regard to their University Preference Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Seçtikleri Üniversiteye İlişkin Bilgi Kaynakları

ARSLAN Y., POLAT S.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON NEW TRENDS INSOCIAL AND LIBERAL SCIENCES, 28 - 01 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

16. Diversity Leadership Skills of School Administrators A Scale Development Study

DİNÇER Ö., ARSLAN Y., POLAT S.
2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Liepaja, Letonya, 21 - 23 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

17. Diversity Leadership Skills of School Administrators Scale Development Study

Ölçüm D., ARSLAN Y., POLAT S.
2 nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for ALL-ICLEL 2016, 21 - 23 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

18. Farklılık Yaklaşımları Ölçeğinin Türkçe ye Uyarlanması

ARSLAN Y., POLAT S.
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

19. THE IMPACT OF PEACE EDUCATION PROGRAMME AT UNIVERSITY ON UNIVERSITY STUDENTS TENDENCY TO TOLERANCE

POLAT S., ARSLAN Y.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

20. The Relationship between Teachers' Cultural Values and Their Discipline Model Preferences

POLAT S., ARSLAN Y., SARIDEDE U.
2nd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All (ICLEL), Liepaja, Letonya, 21 - 23 Temmuz 2016, ss.66-72, (Tam Metin Bildiri) identifier

21. Examining Teacher Image via Columns in Turkish Newspapers

ARSLAN Y., POLAT S.
VIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 3 - 06 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

22. Üniversite Öğrencilerine Uygulanan Barış Eğitimi Programının Üniversite Öğrencilerinin Duygusal Zekâları Üzerindeki Etkisi

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015

23. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN BARIŞ EĞİTİMİ PROGRAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
10. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015

24. Öğretmenlerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ileDisiplin Görüşleri Arasındaki İlişki

ARSLAN Y., POLAT S., AYTAÇ S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

25. Üniversite Öğrencilerine Uygulanan Barış Eğitimi Programının Üniversite Öğrencilerin Duygusal Zekâları Üzerindeki Etkisi

GÜNÇAVDI G., ARSLAN Y., POLAT S.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

26. The impact of peace education programme at university on university students' intercultural sensitivity

ARSLAN Y., Guncavdi G., POLAT S.
5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, cilt.174, ss.2301-2307, (Tam Metin Bildiri) identifier

27. Eğitim Fakültelerinin Öğretim Üyesi Sayısı ve Öğrenci Sayısı Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Arslan Y.
20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.1-4, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Farklılıklar Lilderliği

POLAT S., ARSLAN Y.
Liderlik: Kuram - Araştırma - Uygulama, Yılmaz Kürşad, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.245-260, 2020

2. Örgütsel İmaj ve Konumlandırma Stratejileri

POLAT S., ARSLAN Y.
Yükseköğretimin Yönetimi, Arslan, Hasan, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.79-100, 2019

3. The Impact Of Peace Education Programme At University On University Students’ Tendency to Tolerance

POLAT S., ARSLAN Y.
Education policy and research, Arslan, H Dorczak, R Alina-Andreea, D. U., Editör, Jagiellonian University Institute of Public Affairs, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Okullarda Kuşaklararası Öğrenme

POLAT S., ARSLAN Y., GÜNÇAVDI G., ÇİÇEK H., KAZAK E.
Pegem Akademi Yayıncılık, 2016

5. Examining Teacher Image via Columns in Turkish Newspapers

ARSLAN Y., POLAT S.
Research on Social Studies, Hasan Arslan, Mehmet Ali Icbay and Frederic Jacobs, Editör, Peter Lang, 2016

6. Örgütsel Yaşamda İmaj

POLAT S., ARSLAN Y.
Nobel Akademi Yayıncılık, Ankara, 2015

7. Örgütsel Yaşamda İmaj İmaj Geliştirme ve Yönetimi

POLAT S., ARSLAN Y.
Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara, 2015
Metrikler

Yayın

60

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

36

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

32

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

719

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

59

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

131

Proje

6

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları