Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 23
Tümü (23)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (16)

1. An Innovative Approach to Linear Algebra Course: Using Manga Comics

Arı A. A., Demir B.
SHANLAX INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.29-38, 2023 (Hakemli Dergi)

2. Giftedness and mathematics education: a bibliometric analysis

DEMİR B., ARI A. A., çakır e.
Journal for Educating Gifted Young Scientists (JEGYS) , cilt.11, sa.3, ss.439-465, 2023 (Hakemli Dergi)

3. INTRODUCING THE COORDINATE SYSTEM TO KINDERGARTEN CHILDREN: A DEVELOPMENTAL APPROACH

KOÇ K., ARI A. A., KOÇ Y.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES , cilt.10, sa.9, ss.462-481, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Matematik öğretmeni adaylarının matematiksel model ve modellemeye ilişkin algıları: Bir metafor çalışması

ARI A. A., DEMİR B., Çakır E.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.6, sa.1, ss.156-176, 2023 (TRDizin) identifier

5. MATEMATİKSEL MODELLEME TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN (MMTÖ) TÜRKÇE UYARLAMASI

DEMİR B., ÇELİK H. S., ARI A. A., KALELİ YILMAZ G.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , sa.94, ss.52-65, 2023 (TRDizin) identifier

6. Matematiksel Modelleme Tutum Ölçeği (MMTÖ) nin Türkçe Uyarlaması

ARI A. A., DEMİR B., KALELİ YILMAZ G., Sert Çelik H.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , 2023 (Hakemli Dergi)

7. Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Çalışmalarının Betimsel İçerik Analizi

BAYDAR IŞIK B., ARI A. A.
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.111-128, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Türk Kültüründen Etnomodelleme Yansımaları

ARI A. A.
Kesit Akademi , cilt.33, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Content Analysis of Meta-Analysis Studies Made in Mathematics Education in Turkey

ARI A. A.
European Journal of Education Studies , cilt.9, sa.1, ss.234-254, 2022 (Hakemli Dergi)

10. Matematiksel Modellemenin Kültürel Perspektifi: Etnomodelleme

ARI A. A., DEMİR B.
KÜLTÜR ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.12, ss.253-270, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanındaki Pedagojik Alan Bilgisi Çalışmalarının İçerik Analizi

BAYDAR IŞIK B., ARI A. A.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.5, sa.1, 2022 (TRDizin) identifier

12. Analysis of Thesis in Turkey between the years 2008-2020 on Mathematics Literacy

ARI A. A., DEMİR B.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.3, sa.10, ss.667-685, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

13. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının “Kültür ve “Matematik” Algılarının İncelenmesi

ARI A. A., DEMİR B., ar t.
Bayburt Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi DergisiArşiv , cilt.2, sa.5, ss.61-71, 2019 (Hakemli Dergi)

14. Matematik Eğitiminde Manga Çizgi Roman Kullanımı

ARI A. A., DEMİR B., BAYDAR IŞIK B.
Bayburt Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.261-265, 2019 (Hakemli Dergi)

15. YAZMA ETKİNLİKLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL İFADELER KONUSUNDAKİ AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ

ARI A. A., Yıldırım Z.
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal) , cilt.3, sa.12, ss.2011-2019, 2017 (Hakemli Dergi)

16. YAZMA ETKİNLİKLERİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK TUTUMLARINAETKİSİ

Arı A. A., Demir B., Yıldırım Z.
TURANSAM-TURAN STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DERGİSİ , cilt.8, sa.32, ss.80-86, 2016 (Hakemli Dergi)

17. ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ ÖĞRENME KURAMIKAPSAMINDA İNCELENMESİ

Gökkaya Ö., Arı A. A., Demir B.
TURANSAM-TURAN STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DERGİSİ , cilt.8, sa.32, ss.199-207, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Yazma Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Tutumlarına Etkisi

Yıldırım Z., ARI A. A., DEMİR B.
TURAN-SAM: TURAN Stratejik Araştırmalar Merkezi , cilt.8, sa.32, ss.80-85, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin Dönüştürücü Öğrenme Kuramı Kapsamında İncelenmesi

GÖKKAYA Ö., ARI A. A., DEMİR B.
TURAN-SAM: TURAN Stratejik Araştırmalar Merkezi , cilt.8, sa.32, ss.193-198, 2016 (Hakemli Dergi)

20. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERS ANLATIMLARININDEĞERLENDİRİLMESİNDE FARKLIDEĞERLENDİRMECİLER ARASI İLİŞKİLER

KABLAN Z., KAYA S., ARI A. A., KÜÇÜK A.
Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.146-158, 2015 (TRDizin)

21. Öğretmen Adaylarının Ders Anlatımlarının Değerlendirilmesinde Farklı Değerlendirmeciler Arası İlişkiler

KABLAN Z., KAYA S., ARI A. A., KÜÇÜK A.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.146-158, 2015 (TRDizin)

22. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Derslerinin Değerlendirilmesinde Bulanık Mantık Yönteminin Uygulanması

Küçük A., Arı A. A.
Elektronik Mesleki Gelişim ve Araştırma Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.11-25, 2013 (Hakemli Dergi)

23. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

BARAN KAYA T., ARI A. A., KÜÇÜK A., DEMİR B.
Education Sciences , cilt.6, sa.3, ss.1984-2004, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 33

1. Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Dışı Öğrenme Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi ile İncelenmesi

ARI A. A., YAZICI C., DEMİR B.
6th International Symposium on Turkish Computer and Mathematics Education (TURCOMAT-6), October 28-30, 2023, 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleyici Tiplerinin Belirlenmesi

DEMİR B., ARI A. A.
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. Etnomatematik ve Matematik Okuryazarlığının Yaşama Yansımaları

DEMİR B., ARI A. A.
10.Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, 10 - 12 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

4. Matematikte Öz Düzenleme Ölçeği Kısa Formunun Geliştirilmesi

ARI A. A., DEMİR B., ÇANAKÇI E., DÜZGÜN F. N., Çam M.
IMASCON 2022 AUTUM, Kocaeli, Türkiye, 09 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

5. MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Taşın Yalçın Ö., Arı A. A., Yazıcı C.
International Marmara Social Sciences Congress, Kocaeli, Türkiye, 13 - 14 Mayıs 2022, ss.1-3, (Özet Bildiri)

6. A Cultural Approach to Mathematical Modelling: Ethnomodelling

ARI A. A., DEMİR B.
5. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-5), Antalya, Türkiye, 28 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

7. CONTENT ANALYSIS OF STUDIES ON EDUCATION WHICH USE FUZZY LOGIC IN TURKEY

ÇİTCİ A., ARI A. A., KEZER F.
ULUSLARARASI MARMARA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Kocaeli, Türkiye, 21 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

8. YENİLENEN İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANSPROGRAMIN İNCELENMESİ

Demir B., Arı A. A., İlknur G.
International Marmara Social Sciences Congress (Autumn), Kocaeli, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ “KÜLTÜR VE“MATEMATİK” ALGILARININ İNCELENMESİ

Arı A. A., Demir B., Ar T.
International Marmara Social Sciences Congress (Autumn) 2019, Kocaeli, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

10. STUDİES INVESTİGATİNG THE EFFECTS OF THE USE OF MANGA COMİCS INMATHEMATİCS TEACHİNG

Arı A. A., Demir B., Baydar Işık B.
International Marmara Social Sciences Congress (Autumn) 2019, Kocaeli, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

11. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞSEL ESNEKLİKDÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Demir B., Arı A. A., Sert Çelik H.
Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi (Bahar), Kocaeli, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

12. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Felsefesine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Arı A. A., Demir B., Şimşek Kandemir A.
Uluslararası Marmara Fen ve Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, ss.1952-1956, (Tam Metin Bildiri)

13. Biyomedikal mühendisliği programı öğrencilerinin matematiksel modelleme becerilerininincelenmesi

Demir B., Arı A. A., Özkan A.
INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES IV, Bucuresti, Romanya, 26 - 28 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

14. Multi-vague sets and its some properties

ARI A. A., AYGÜN H.
International Conference on Mathematics and Engineering, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Multi-Vague Sets application in Multi-Criteria Decision Making Problems

ARI A. A., AYGÜN H.
International Conference on Mathematics and Engineering, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin Dönüştürücü Öğrenme Kuramı Açısından İncelenmesi

ARI A. A., DEMİR B.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Yansıtıcı Yazma Yönteminin Matematik Dersine Yönelik Tutuma Etkileri

Arı A. A., Demir B., Yıldırım Z.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Bilim Tarihi Dersine Yönelik Algılarının İncelenmesi

ARI A. A., DEMİR B.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

19. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİNİN DÖNÜŞTÜRÜCÜ ÖĞRENME KURAMI AÇISINDAN İNCELENMESİ

ARI A. A., DEMİR B.
VI. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

20. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM TARİHİ DERSİNE YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ

ARI A. A., DEMİR B.
VI. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

21. Ortaokul Öğrencilerinin Tam Sayılar Konusundaki Akademik Başarısına Çeşitli Yazma Etkinliklerinin Etkisi

ARI A. A., Yıldırım Z.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 1 - 04 Aralık 2016, (Tam Metin Bildiri)

22. Yansıtıcı Yazma Yönteminin Öğrencilerin MatematikDersine Yönelik Tutumuna Etkileri

ARI A. A., DEMİR B., Özarmut Ş.
Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, 1 - 04 Aralık 2016, (Tam Metin Bildiri)

23. YANSITICI YAZMA YÖNTEMININ ÖĞRENCILERIN MATEMATIK DERSI BAŞARILARINA ETKILERI

Arı A. A., Demir B., Pak K.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

24. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Bilim Tarihi Dersine Yönelik Algılarının İncelenmesi

ARI A. A., DEMİR B.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

25. Matematik Eğitiminde Çabalayarak Öğrenenler ve Onların Bazı Karakteristik Özellikleri

KÜÇÜK A., ARI A. A., YAZICI C.
23. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI, Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. The opinions of primary mathematics student-teachers on problem based learning method

ARI A. A., KATRANCI Y.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES 2013), 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.1826-1831, (Tam Metin Bildiri) identifier

27. Matematik Eğitimine Çok Kültürlü Bir Bakış

KÜÇÜK A., ARI A. A., TOPAN B., BARAN T.
Uluslar arası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırma Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

28. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Veri Öğrenme Alanına İlişkin Hazır Bulunuşluk Düzeylerinin İncelenmesi

KÜÇÜK A., YENİÇERİOĞLU A. F., ARI A. A., DEMİR B.
11. Ulusal Sınıf Öğretmeni Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

29. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Programlarında Okutulan Derslere İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KÜÇÜK A., ARI A. A., BARAN T.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

30. Investigation of Prospective Primary Education Mathematics Teachers Opinions about The Curces in Their Programs

KÜÇÜK A., ARI A. A., BARAN T.
I. International Congress On Curriculum and Instruction, 23 - 25 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

31. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Programlarında Yer Alan Öğretim Materyalleri İle İlgili Derslere İlişkin Görüşleri

BARAN T., KÜÇÜK A., ARI A. A.
10. Matematik Sempozyumu, Işık Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

32. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının 6 8 Sınıflar Matematik Programı Konusundaki Bilgilerinin Değerlendirilmesi

KÜÇÜK A., ARI A. A., BARAN T.
10. Matematik Sempozyumu, Işık Üniversitesi, İstanbul, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

33. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Özel Alan Yeterliliklerine İlişkin Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KÜÇÜK A., ARI A. A., DEMİR B., BARAN T.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 3

1. Matematiksel Modelleme Sürecine Yaratıcı Düşünme Sürecinin Entegrasyonu

ARI A. A.
Eğitim Bilimleri Teori ve Uygulamadaki Gelişmeler, Doç. Dr. Yavuz Değirmenci, Editör, Yaz Yayınları, Afyonkarahisar, ss.23-58, 2023

2. Matematiksel Modelleme Sürecinde Epistemik Eylemlerin İşe Koşulması

DEMİR B., ARI A. A., BEYAZHANÇER R.
Eğitimde Güncel Araştırmalar- II, Baltacı Önder, Editör, Özgür Yayınları, Kocaeli, ss.73-90, 2023

3. İnovasyon ve Yaratıcılık

ARI A. A., UÇKUN S., YÜKSEL A., DEMİR B., TOSUN A.
İnovasyon ve Yaşam, C. Gazi Uçkun, Editör, Umuttepe Yayınevi, Kocaeli, ss.1-135, 2023
Metrikler

Yayın

65

Yayın (WoS)

1

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

1

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

21

Proje

2

Tez Danışmanlığı

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları