Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (5)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (4)

1. Ministerial touch on teachers’ professional development: PDCs as a hands-on model of PLCs

Şensin C., YILMAZ CAN D.
Pedagogical Perspective , 2024 (Hakemli Dergi)

2. Evaluation of Mathematical Modeling Activities of 4th-Grade Students: The Case of Experiential Learning Theory

YILMAZ CAN D., KESEBİR G.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.56, ss.585-650, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRETMENLERİNİN VERİ İŞLEME BAĞLAMINDAKİ İSPAT ŞEMALARI İLE MATEMATİKSEL İSPAT HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Şengül S., Yılmaz D.
PEARSON JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES , cilt.17, ss.218-242, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Primary School Pupils’ Views on Refugee Peers: Are They Accepted or Not?

Yılmaz D., Çelebi Öncü E.
Intercultural Education Journal , 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. SCHOOLING CONTEXTS OF REFUGEES AT PRIMARY SCHOOLS IN TWO HOTSPOTS: COMPARISON OF ITALY AND TURKEY

Şensin C., Yılmaz D.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.50, sa.1, ss.1163-1186, 2021 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Investigation of Pre-School and Primary School Pre-Service Teacher’s Hopelessness Levels in Terms of Different Variables

YILMAZ D., GÜDÜK A. H.
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi , 2020 (Hakemli Dergi)

7. İlk Okuma Yazma ve Türkçe Öğretimi İle İlgili Tezlerin İncelenmesi

Yılmaz D., Kaya S.
Turkish Studies , cilt.15, sa.1, ss.443-456, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. İlk Okuma Yazma ve Türkçe Öğretimi İle İlgili Tezlerin İncelenmesi

YILMAZ D., KAYA S.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.1, ss.443-456, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

9. Self-efficacy beliefs of pre-service teachers in teaching first reading and writing and mathematics

Yılmaz D., TURAN H.
Participatory Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.257-270, 2020 (Scopus) Creative Commons License identifier

10. Kaynaştırma sınıflarındaki normal gelişim gösteren öğrencilerin prososyal davranışlarının incelenmesi

Güdük A. H., Yılmaz D.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, ss.1-20, 2019 (Scopus)

11. OKUL ÇAĞINA YÖNELİK YAZILMIŞ ÇOCUK KİTAPLARININ YARATICI UNSURLAR AÇISINDAN İNCELEMESİ

Çelebi Öncü E., Yılmaz D., Tokgöz Ö., Koç I., Aktaş E.
TURKISH STUDIES , cilt.14, 2019 (Scopus)

12. Kaynaştırma Sınıflarındaki Normal Gelişim Gösteren ÖğrencilerinPrososyal Davranışlarının İncelenmesi

YILMAZ D.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , 2019 (Hakemli Dergi)

13. Dijital Hikaye Anlatımı ve 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması.

TURAN H., YILMAZ D.
Turkish Studies Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.949-962, 2019 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. İlkokul Öğrencilerinin Birim Kesre Dair Düşünme Yollarının İncelenmesi ve Nicel Muhakemelerinin Geliştirilmesi

Yılmaz Can D.
EDUcongress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.256-267, (Tam Metin Bildiri)

2. İlkokul öğrencilerinin problem çözümünde matematiksel temsilleri kullanma durumları: Türkiye ve Almanya örneklerinin İncelenmesi

Yılmaz Can D.
EJER Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

3. From AI-Generated Lesson Plans to the Real-Life Classes: Explored by Pre-Service Teachers

Yılmaz Can D., Durmuş C.
10th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’24), Valencia, İspanya, 18 - 21 Haziran 2024, ss.44-51, (Tam Metin Bildiri)

4. A Ministerial Level of Touch on Teachers’ Professional Development: Case of a Hands-on and Collaborative Model

Şensin C., Yılmaz Can D.
International Conference Rethinking How We Train Teachers of Tomorrow (TSTT), Praha, Çek Cumhuriyeti, 14 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

5. 4th Graders’ conceptions of the comparison of unit and non-unit fractions from the quantitative reasoning perspective

YILMAZ CAN D.
13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapest, Macaristan, 10 Temmuz 2023, (Tam Metin Bildiri)

6. Mathematical Problem-Solving in Action: Teachers' Strategies and Approaches in the Classroom

Yılmaz Can D.
EJERCongress, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

7. Sınıf Öğretmeni Adayları ve Öğretmenlerinin Veri İşleme Bağlamındaki İspat Şemaları ile Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşleri

ŞENGÜL S., YILMAZ D.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education, Ankara, Türkiye, 16 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

8. Evaluation of Modeling Activities of 4th-Grade Students: The Case of Experiential Learning Model

Yılmaz D., Kesebir G.
International Experiental Learning Congress-ELCON, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

9. The Status of Refugees and Their Teachers at Primary Schools in Turkey and Italy: An Example of SWOT Analysis

Yılmaz D.
ECER, Glasgow, Birleşik Krallık, 23 - 28 Ağustos 2020, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Öğretmen Adaylarının Matematik ile İmtihanı: Bir Türlü Isınamadım Sana X,Y,Z

Yılmaz D.
FSM Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 10 Mayıs 2020, ss.1-18, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

11. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Öz Yeterlik İnançları İle Matematik ve İlk Okuma Yazma Öğretimi Öz Yeterlik İnançları

YILMAZ D., TURAN H.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi (UTEK)/ 2nd International Elementary Education Congress, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

12. Turkish Primary Students’ Views on Refugee Children: Do Refugees Pose a Problem or not?

YILMAZ D., ÇELEBİ ÖNCÜ E.
ECER 2019, 3 - 06 Eylül 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Investigation of Pre-School and Elementary School Preservis Teacher’s Hopelessness Levels in Terms of Various Variables.

YILMAZ D.
41.International Academic Conferance, 4 - 07 Eylül 2018

14. Dijital Hikaye Anlatımı ve Türkçe Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması

YILMAZ D.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS), 11 - 14 Nisan 2018

15. Investigation of Prosocial Behaviors of Typically Developing Students Who Have Been in Inclusion Classes

Yılmaz D.
Asian Conference on Education (ACE2017, Kobe, Japonya, 19 - 22 Ekim 2017, (Yayınlanmadı)
Kitaplar 1

1. Demokrasinin Beşinci Gücü Olarak Eğitim Temelli Sivil Toplum Kuruluşları

Yılmaz D.
Pegem, Ankara, 2021
Metrikler

Yayın

29

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

17

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

5

Proje

1

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları