Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 14
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (4)

1. TÜBİTAK Resimli Çocuk Kitaplarının Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Demirkuş D., ÖZAYDINLI F. B.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.36, sa.1, ss.255-285, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

2. Program Geliştirme Uzmanlarının Bakış Açısıyla Türkiye'de Program Geliştirme

ÖZAYDINLI F. B.
Eğitim ve Bilim , cilt.48, sa.214, ss.177-218, 2023 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier identifier

3. Developing Environmental Awareness in Preschool Students Through Indoor Activities Razvijanje svijesti o okolišu kod djece predškolske dobi pomoću aktivnosti u zatvorenom prostoru

Erdem E. A., Belgin Özaydınlı F. B.
Croatian Journal of Education , cilt.25, sa.1, ss.323-365, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. Integrated Mathematics and Science Instruction on Motion Problems in Grade 9 Classes

Kılıç C., Özaydınlı F. B.
The Asian Institute of Research Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.136-156, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Teacher Opinions on the Applicability of the 2017 Secondary Education English Curriculum Based on the Blended Learning Approach

Tosun E. A., ÖZAYDINLI F. B.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.686-713, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşleri ve Ders Uygulamaları

TANRIVERDİ F. B., Kılıç C.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.52, sa.2, ss.301-330, 2019 (TRDizin)

7. Pre-service Teachers’ Beliefs about Curriculum Orientations

TANRIVERDİ F. B., TEZCAN Ö.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , sa.16, ss.842-848, 2014 (Hakemli Dergi)

8. Görsel Okuryazarlık Üzerine Bir İçerik Analizi

Tanrıverdi F. B., Tezcan Ö.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.267-293, 2013 (TRDizin) Creative Commons License

9. Öğretmen Yeterlikleri Açısından Eğitim Fakültesi Programlarının Değerlendirilmesi

Tanrıverdi F. B., Apak Ö.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.297-318, 2013 (TRDizin) Creative Commons License

10. Öğretmen Yeterlikleri Açısından Eğitim Fakültesi Programlarının Değerlendirilmes

TANRIVERDİ F. B., TEZCAN Ö.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.297-318, 2013 (TRDizin)

11. Görsel Okuryazarlık Üzerine Bir İçerik Çalışması

TANRIVERDİ F. B., TEZCAN Ö.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, sa.2, ss.267-293, 2013 (TRDizin)

12. Pre-service teachers’ epistemological beliefs and approaches to learning

TANRIVERDİ F. B.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.46, ss.2635-2642, 2012 (Hakemli Dergi)

13. Rıfat Ilgaz’ın Çocuk Romanlarının Okuma Dersinin Amaçlarına Uygunluğu Açısından İncelenmesi

Tanrıverdi F. B., Tezcan Ö.
İlköğretim Online , cilt.7, sa.2, ss.252-272, 2008 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

14. Analysis of three children stories by Rıfat Ilgaz in view of their convenience for reading classes in elementary schools

TANRIVERDİ F. B., TEZCAN Ö.
İlköğretim Online , cilt.7, sa.2, ss.252-272, 2008 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Kocaeli Üniversitesi Öğretim Elemanlarının Pedagojik İhtiyaçlarının Belirlenmesi

ÖZAYDINLI F. B., KEZER F., KAŞIKCI D. N.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.1030-1032, (Özet Bildiri)

2. Program Geliştirme Uzmanlarının Bakış Açısıyla Türkiye’de Program Geliştirme Alanına Yönelik Sorunlar

ÖZAYDINLI F. B., TOKGÖZ Ö.
10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2022), Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2022, ss.626-631, (Özet Bildiri)

3. Montessori Eğitim Metodunun Eğitim Programının Temel Unsurları Açısındanİncelenmesi

TANRIVERDİ F. B., Erdem E. A.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

4. Disiplinler Arası Öğretim Yaklaşımıyla Tasarlanan Derslerin ÖğrencilerinMatematiksel İlişki Kurma Becerisini Geliştirmesine İlişkin Matematik ve FenBilimleri Öğretmenleri ile Konu Alanı Uzmanlarının Görüşleri/Views of SubjectSpecialists, Teachers of Mathematics and of Science on the Effects of the LessonsPrepared on the Basis of Interdisciplinary Approach in Developing Students’Relational Skills in Mathematics

TANRIVERDİ F. B., Kılıç C.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. The influence of teacher education curriculum onteacher performance

TANRIVERDİ F. B., ULUSOY Y.
42. ATEE conference, 23 - 25 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

6. Implementing media analysis into Curriculum for Peace Education

TANRIVERDİ F. B., ULUSOY Y., SEYMEN BİLGİN S.
International Online Journal of Educational Sciences, 01 Aralık 2011, ss.79-90, (Tam Metin Bildiri)

7. Media literacy education in the Balkan countries the Greece and Turkey case

TANRIVERDİ F. B.
Aristotle University of Thessaloniki Faculty of Philosophy and Education Department of Education, 23 - 25 Ekim 2008, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 4

1. Disiplinlerarası Öğretim

TANRIVERDİ F. B.
Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları-IV, Prof. Dr. Gülay Ekici, Editör, PEGEM, Ankara, ss.57-92, 2020

2. A Comparative Analysis of Teacher Training Curricula at Cambridge, New York, Tokyo, Sydney and Hacettepe Universities

TANRIVERDİ F. B.
Changing Educational Paradigms: New Methods, Directions, and Policies, Çınkır, Şakir, Editör, PETERLANG, Berlin, ss.57-88, 2020

3. Eğitimin Felsefi Temelleri

Özaydınlı F. B.
Eğitime Giriş, Süleyman Çelenk, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.82-111, 2018

4. Öz düzenleme becerileri, Öğrenme stratejileri ve öz yeterlik inancı

TANRIVERDİ F. B.
Öğretim İlke ve Yöntemleri, Prof. Dr. Süleyman ÇELENK, Editör, PEGEM Akademi, ss.123-152, 2016
Metrikler

Yayın

28

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

13

Proje

1

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları