Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The effect of an unplugged coding course on primary school students' improvement in their computational thinking skills

Dağ F., Şumuer E., Durdu L.
Journal of Computer Assisted Learning , cilt.39, sa.6, ss.1902-1918, 2023 (SSCI) identifier identifier

To-friend or not-to-friend with teachers on SNSs: University students' perspectives

TURAN Z., DURDU L., GÖKTAŞ Y.
COMUNICAR , cilt.28, sa.63, ss.87-96, 2020 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Views of parents with preschool children on computational thinking and educational robotic

Durdu L., Dağ F., Konaklı T.
Journal of Computer Education , cilt.2, sa.2, ss.18-28, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Programlama öğretimine yönelik öğretmen görüşleri

Dağ F., Durdu L.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.70-86, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumunun Sistematik Analizi: 2013-2018 Dönemi

Durdu L., Dağ F.
SDU International Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.2, ss.188-211, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) ile ilgili tezlerin sistematik analizi

Gezer M., Durdu L.
Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.2, ss.393-408, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Utilizing an online learning environment: Main strategies and enablers

Durdu L., Özden M. Y.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.936-955, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Pre-service teachers’ perceptions and experiences: Courses based on the active learning model and environment

Dağ F., Şumuer E., Durdu L.
Journal of Learning Spaces , cilt.8, sa.2, ss.41-56, 2019 (Hakemli Dergi)

Pre-Service Teachers' TPACK Development and Conceptions through a TPACK-Based Course

Durdu L., Dağ F.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION , cilt.42, ss.150-171, 2017 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Pre-Service Teachers’ Experiences and Views on Project-Based Learning Processes

Dağ F., Durdu L.
International Education Studies , cilt.10, sa.7, ss.18-39, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

8 Sınıf Doğal Süreçler Ünitesi İçin Hazırlanan BDÖ Yazılımı ve Akademik Başarıya Etkisi CAI Software for 8th Grade Natural Processes Unit and Its Effect on Academic Success

Kırıkkaya E., Dağ F., Durdu L., Gerdan S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.15, ss.234-250, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının proje tabanlı öğrenme sürecine yönelik görüşleri

Dağ F., Durdu L.
EDUCATION SCIENCES , cilt.7, sa.1, ss.200-211, 2012 (ESCI)

Design development and implementation of a web based support material for English as second language

DURDU L., ÖZDEN M. Y., DELİALİOĞLU Ö.
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi , cilt.1, ss.84-110, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Programlama öğretimine yönelik öğretmen görüşleri

Dağ F., Durdu L.
13th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.41-42

TPAB (TPACK) tabanlı dersgeliştirme süreci

Durdu L., Dağ F.
12th International Computer and Instructional Technologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.231-232

Üniversite öğrencilerinin bakış açısıyla sosyal ağlarda öğretim elemanı-öğrenci etkileşimini etkileyen temel faktörler

Turan Z., Durdu L., Göktaş Y.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, cilt.5, ss.406

Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu: 2012-2016 Analizi

Durdu L., Dağ F.
11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.11, ss.154-155

Sputnik sonrası Amerikan eğitim reformlarının değerlendirilmesi

Kazez H., Durdu L., Göktaş Y.
11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.11, ss.760-761

Öğretmen adaylarının bakış açısıyla 21. yüzyılda dijital öğrenme

Durdu L.
10th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.236

Aktif sınıfta aktif öğrenme modeline göre işlenen derslerin değerlendirilmesi

Dağ F., Şumuer E., Durdu L.
3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.233

Dünden bugüne FATİH projesi çevrimiçi gazetelerden bir bakış

Şumuer E., Durdu L.
8th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014

Matematik öğretmenliği öğretmen adaylarının TPACK gelişimine nitel bir bakış açısı

Durdu L., Dağ F.
8th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014

Evaluation of Educational Authoring Tools for Teachers stressing of Perceived Usability Features

DAĞ F., DURDU L., GERDAN S.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.888-901 identifier

Yazarlık araçlarının kullanılabilirlik test süreci Bir durum çalışması Usability testing process of authoring languages A case study

DURDU L., DAĞ F.
7th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, ss.100-104

Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi Dünü bugünü ve geleceği

DURDU L.
6th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, cilt.1, ss.1

Öğretmen adaylarının proje tabanlı öğrenme sürecine yönelik görüşleri

DAĞ F., DURDU L.
5th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, cilt.1, ss.772-777

Evaluation of an Online Courseware Development Process by the DONC2 Develeopment Framework: EPPICC Case

ONAY DURDU P., DURDU L.
InternationalDistance Education Conference IDEC‐2010, Gazi Magosa, Kıbrıs (Kktc), 2 - 29 Ekim 2010, ss.948-953

Evaluation of an online courseware development process by the DONC2 development framework: Eppicc Case

ONAY DURDU P., DURDU L.
International Distance Education Conference 2010, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2010, ss.948-953

E-öğrenme ve Öğrenme Yönetim Sistemi Olarak Moodle

TUNA B., ONAY DURDU P., DURDU L.
3. Mühendislik ve Teknoloji Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 29 - 30 Nisan 2010

An online basic English support material for children

DURDU L., ÖZDEN M. Y.
12th International CALL Research Conference Proceeding, Antwerp, Belçika, 20 - 22 Ağustos 2006, cilt.1, ss.73-82

How does time spent on CALL software affect students perceptions

DURDU L., ÖZDEN M. Y.
12th International CALL Research Conference Proceeding, Antwerp, Belçika, 20 - 22 Ağustos 2006, cilt.1, ss.64-72

Bilgisayar destekli eğitimde öğretmen ve öğrenciler için ortak bir bilgisayar okuryazarlık düzeyi önerisi

DURDU L., ERSOY H., GÜNDOĞAN M. B.
Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2003, cilt.1, ss.1-10

Kitap & Kitap Bölümleri

Basic concepts of computational thinking

Konaklı T., Dağ F., Durdu L., Çelebi Öncü E., Demirtaş D., Anda E.
Higher Education Course Curriculum for a Distance Learning Model Reinforced with Robotics for 3 to7 Years Old Children, Tuğba Konakli, Maria Figueiredo, Valter Alves, Fiorella Operto, Luca Gilardi, Editör, Escola Superior de Educação de Viseu, Instituto Politécnico de Viseu, Lisbon, ss.9-18, 2023

Bilgisayar eğitimi

Özden M. Y., Korkmaz Ö., Durdu L., Mutlu N.
2033 Türkiye Eğitim Politikaları Strateji Belgesi, Devrim Akgündüz, Editör, İstanbul Aydın Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.454-481, 2023

Basic concepts of computational thinking

KONAKLI T., DAĞ F., DURDU L., ÇELEBİ ÖNCÜ E., DEMİRTAŞ D., ANDA E.
Distance learning model reinforced with robotics for 3-7 years old children: Lesson plans from the higher education course curriculum, Tuğba Konakli, Maria Figueiredo, Valter Alves, Fiorella Operto, Luca Gilardi, Editör, Escola Superior de Educação de Viseu, Instituto Politécnico de Viseu, Viseu, ss.1-61, 2023

Uygulama örnekleriyle eğitimde teknoloji entegrasyonu

Durdu L.
Öğretim teknolojileri, Aslıhan Kocaman Karoğlu, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.101-130, 2022

Digital Games for Peace Education

DURDU L.
Empowering Multiculturalism and Peacebuilding in Schools, Soner Polat, Gizem Günçavdı, Editör, IGI Global, Hershey, ss.238-269, 2020

Dijital öğrenme ortamları

Durdu L., İslim Ö. F., Dağhan G.
Dijital teknoloji aracılı düşünme öğretimi, MUKADDES ERDEM,FIRAT SARSAR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.549-571, 2020

Açık ve uzaktan öğrenmede sorunlar ve çözüm önerileri

Durdu L.
Açık ve uzaktan öğrenme, Erkan Tekinarslan,Melih Derya Gürer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.225-266, 2019

Öğretim teknolojilerinin tarihsel değişimi

Turan Z., Yılmaz R. M., Durdu L., Göktaş Y.
Öğretim teknolojilerinin temelleri: Teoriler, araştırmalar, eğilimler, Kürşat ÇAĞILTAY,Yüksel GÖKTAŞ, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.25-40, 2016

Veri toplama yöntemleri

Durdu L.
Eğitimde üretim tabanlı çalışmalar için nitel araştırma yöntemleri, M. Yaşar ÖZDEN,Levent DURDU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.93-124, 2016

Çevrimiçi öğrenme ortamları

Durdu L., Onay Durdu P.
Öğretim teknolojilerinin temelleri: Teoriler, araştırmalar, eğilimler, ÇAĞILTAY Kürşat,GÖKTAŞ Yüksel, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.535-552, 2013

Metrikler

Yayın

42

Atıf (WoS)

26

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

8

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları